儒学先驱柳下惠与孔子思想之同异

本文从四个方面论述春秋前期的柳下惠与春秋后期的孔子思想之同异:两人都是周礼的维护者,而孔子却有变革的思想;前者是"仁"的实践者,而后者却是"仁学"的创立者;前者是"和"的实践者,后者却是"和"理论概括者;前者始终坚持"直道"精神,后者既肯定"直道",也包含"权"变.文中并指出了两者思想同异的原因.     

跑题的『阿德梦』

[案例描述] 转眼到了六月,临近期末.踏着铃声,我走进教室."今天我们上这学期的最后一课--<阿德的梦>."照惯例互相行过礼之后,我就开始导入新课."说到梦,你们一定都做过吧?"一个简单而又平淡的开始,我自己都觉得有点乏味.     

艺术类大学生行为路径探析

笔者试图通过经济学工具对艺术类大学生行为特点加以分析,并寻求其行为方式的合理解释,试图找寻其行为选择路径,为进一步有针对性地开展思想政治教育提供方向。     

新课程数学应注重“启蒙”教学

新课程实验在我校实施以来,我们得到数学教师的反馈,新教材难教,低年级的学生难教,一年级的学生更难教。我们反思,这里既有教师在思想认识上、教学方法上一时还适应不了新理念、新教材的因素,也有低年级特别是一年级新生数学认知水平的发展不均衡和个体学习品质的差异等因素,所以新课程数学应注重"启蒙"教学。     

论现代都市手机短信的民间性特征

作为一种现代都市新民俗,手机短信具有自身特定的民间性特征.它不仅能够反映民间社会生活面貌、传达民众的情感,而且在传播方式上也表现出集体创作、集体流传,传播方式自在性等特点.都市大众通过手机短信的方式,在虚拟空间找到排解、释放紧张情绪的渠道.无论是从手机短信的内容与形式,还是从手机短信传播方式及传播主体的民间狂欢性来看,它都较真实地表现出了民间社会生活的面貌和民众的情感世界.     

信息技术与数学教学的整合的思考

现代教育技术为小学教学提供了新的生长点和广阔的展示平台。信息技术与学科课程的整合作为深化教育改革的重要课题之一,已越来越受到广大教师的关注。那么,如何在新课程改革中实现信息技术与小学数学教学的整合呢？现结合本人教学实际,谈几点体会。     

基于层次分析法的拉萨市慢行交通规划研究

基于层次分析法,分析影响拉萨市慢行交通系统规划的各种因子,根据个体自身内在因素和外在因素,对慢行交通方式选择进行划分,确定慢行交通系统规划策略研究方案。通过对因素之间比例权重分配和计算,得出各因子对拉萨市慢行交通系统规划影响程度。结果表明,影响慢行交通规划发展的因素主要是:慢行道的安全性、可达性、舒适感、出行目的以及年龄。上述影响因素对慢行活动方式选择具有关联性和决定性,进而结合拉萨特色发展规划并优化现有慢行交通系统和提出建设性的方案。     

加热电缆起下装置在稠油热采井中的应用

在对稠油井作业起下加热电缆施工现状调查的基础上,根据起下加热电缆的施工特点,研制了专用的电缆起下装置,解决了传统起下电缆对井架的依赖,避免了施工人员高空作业风险,提高了作业施工时效.该装置在胜利油田河口、孤岛等油区150余井次的现场应用中取得了良好的效果,具有较高的推广应用价值.     

总编辑工作只能加强,不能削弱——出版社转企改制后的总编辑工作研讨会综述

在出版社转企改制过程中,出现了总编辑岗位职责淡化现象,这种现象不能忽视。由于出版业的特殊属性,改制后的总编辑工作只能加强,不能削弱。总编辑不但要负责编辑工作,还要学会经营管理。