试谈英语听力理解训练中的细节识记

听力课是英语专业一门重要的基础课程,主要目的是帮助和引导学生进行专门的听力技能训练,提高学生的听力理解水平。听力理解训练要注意分析听力材料的语义结构、语音结构和语法结构等。本文着重分析听力材料的语义结构,归纳和总结听力材料细节的安排模式,探讨听力理解训练所遵循的规律。     

试论孔子思想与21世纪人类社会的发展

笔者根据当代和未来文化发展的新特点、新趋势,寻找孔子思想与现代社会生活及人类未来发展之间的结合点,从天人关系、人本主义、义利关系、大同思想、贵和思想等多方面,论证了孔子的思想有着适应２１世纪人类社会“和平与发展”主旋律的重要内容与颇有价值的思想。这也是全球有识之士的共识。“余论”着重分析了孔子思想之所以能在当代及未来发展起重大作用的深刻原因     

荒野思想与美国国家公园的荒野管理——以约瑟米蒂荒野为例

荒野区域是濒临灭绝动植物的栖息地,是自然变化的历史记录者,是人类与自然的契合点。本文从时间和事件两个维度出发,梳理荒野思想的发展进程和美国国家公园的荒野管理,以园内土地94%是荒野的美国约瑟米蒂国家公园为例,剖析约瑟米蒂荒野管理的两大重要因素：公园管理和游客参与。国家公园管理局的介入与支持,实现了约瑟米蒂荒野的商业服务、设备使用、游径设置和承载力监管;游客参与包括国家公园荒野管理计划制定、遵守荒野管理规定和支持荒野管理创新等。事实证明,美国国家公园管理局参与荒地管理,既保护了荒野,又满足了游客的游憩和教育,其模式值得研究、借鉴与推广。     

阿拉木圖的教育研究室

阿拉木圖教育局的教育研究室成立於一九三六年。由於在學校方面所提的任務愈趨繁複,而教師方面所提的要求又愈為增多,使研究室活動的性質方式年年必有所變更。近來研究室工作的顯着特點是:研究室與各個学校有了更加密切的聯系,給了各校教師、校長、教務長和學校視導員們以巨大的幫助。     

多元智能理论与基于网络平台的大学英语教学的整合

目前,我国实施的大学英语课程教学改革已经在高校如火如荼地进行。各高校纷纷探索基于网络的大学英语教学模式,目的是运用网络平台的多样性和灵活性来培养学生自主学习的能力。而霍华德·加德纳提出的多元智能理论恰恰是聚焦人们多种智能的开发。将多元智能理论与基于网络平台的大学英语教学相整合能够在培养和促进学生的各种智能均衡发展的同时运用网络资源和优势使其语言能力得以提升。二者相结合能够引导学生根据自身的特点在实践中学习、主动地学习。     

低年级朗读教学例谈

<正>何为朗读？朗,从月,良声,指清脆响亮之声;读,将文字化无声为有声。朗读让书面语言有了跳动的生命。那么,如何更好地领会教材的编写之意,落实朗读教学呢？一、拾级而上,循教材之本意教材按照双线组织单元结构,既将人文主题适当地进行保留,又将语文要素以课后习题或文中小泡泡等形式清晰呈现。笔者将一、二年级共四册教材中出现的朗读要求和典型篇目进行整理（见表1）。     

探讨人教版高中生物学新教材“知识链接”栏目

研究人教版高中生物学教材中的“知识链接”栏目,对其内容属性、定位、表达形式、与新课标的关系进行总结归纳,发现存在链接内容之间难度跨度过大、链接位置难以查阅等问题。进一步分析该栏目的使用现状,并提出“设置的拓展性链接应该与该节内容有较紧密的联系”等合理建议。     

浅析金融发展与经济增长的关系

金融是现代经济的核心,金融机构、金融市场、金融产品等金融因素日益在经济中占据着重要的地位,影响着现代经济增长。金融发展与经济增长的关系问题为越来越多的经济学家所关注,研究金融发展与经济增长的关系具有很重要的现实意义。     

提高仪器设备效益的科学化管理手段

文章主要是设想通过网络技术等规范仪器设备的管理工作,使管理工作跟上科学技术的步伐;同时结合我校的实际情况,对仪器设备管理过程的各个方面进行分析探讨,保证仪器设备物尽其用,更好地为学院事业发展服务,为培养创新性人才和素质教育提供优良的条件。     

面向21世纪中小学德育课程建设初探

德育课程是学校德育系统的核心,中小学德育的目标、价值、任务、要求及内容主要通过德育课程得以实现。在全面推进素质教育的过程中,要使学校德育更富有实效性,首先要建设高质量的德育课程体系。建设新的德育课程体系,要充分体现基础教育的