中国编辑学会将召开出版社转企改制后的总编辑工作研讨会

2008年肇始于美国,迅速波及全球的金融危机发生的背景如何？它对中国经济带来哪些影响？我们又该如何应对？对于这些大家普遍关心的问题,在6月20日举行的中央国家机关“强素质作表率”读书讲坛第二讲上,中共中央党校经济学部主任王东京教授一一作了解答。     

漫画

有一天,历史老师在上课。 老师问学生：“谁能说出历史上的郑成功是何许人？”     

让学生真正动起来

新课程要求我们在教学中要渗透“自主、探究与合作的学习方式”,要把转变学生的学习方式作为重要的着眼点,以便尊重学生学习方式的独特性和个性化作为基本信条,从而重建教、学、师生关系等概念。一堂好的政治课能否体现新课标的新理念,主要看是否体现以生为本的思想,在课堂上表现为是否发挥了学生的主动性,让学生真正“动”起来,让课堂气氛真正“活”起来,因此,新课改背景下如何创设条件引导学生自主学习成为当前教师的首要任务。下面谈谈思想品德课教学中引导学生动起来的几点尝试。     

跑题的“阿德梦”

【案例描述】 转眼到了六月,临近期末。 踏着铃声,我走进教室。“今天我们上这学期的最后一课——《阿德的梦》。”照惯例互相行过礼之后,我就开始导人新课。“说到梦,你们一定都做过吧？”一个简单而又平淡的开始,我自己都觉得有点乏味。但出乎我意料的是,“一石激起千层浪”,随着一声响亮的“做过”之后,     

做一个用“心”的科学兼课教师

在农村学校,科学学科教学存在着较多的问题,其中最突出的问题之一是师资力量不足,特别是缺乏专职的科学老师。老师们承担着语文数学这些学校和家长比较重视的学科,再任教的科学课就成了老师的附带课程、次要课程。加上科学课繁多的课前准备工作,教师往往选择说教为主的教学方法：讲知识,说实验……这极大地扼杀了学生的科学兴趣,科学素养的培养更是无从谈起。如何更好地培养学生的科学兴趣,达成科学教学的三维目标？     

紧跟原文，轻松解题——三种题型教你巧解“信息筛选与整合”类试题

内容理解,是现代文阅读考查中最基本的题型,而理饵内容,只需要带着问题到文中去提取、筛选信息就能轻松搞定。有的同学问：内容理解最忌讳什么？答案很简单——最忌讳离开原文架空分析!只要你让自己的目光锁定在阅读材料之中,就没有解答不出的难题。我们不妨以常见的记叙与科技类作品为例略作说明。     

指南针

方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇,指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠;不若缕悬为最善。其法,取新纩中独茧缕,以芥子许蜡缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。     

游香炉峰

今天一大早,爸爸带我去爬香炉峰。我站在山脚向上望,啊,这座山好高呀!我心里真有点害怕：这么高的山,我怎么爬得上去呢？爸爸好像看穿了我的想法,就鼓励我说：＂晨柯,不怕困难向前冲!＂我们开始爬山了,     

道义的虚弱和悲哀——由小说《March》引发的思考

长篇小说《March》讲述了美国内战前及内战中的一个故事。March先生是一位中年律师,他是美国内战的拥护者,同时又是一名暴力的废除主义者和反对者。在他一生中,他经历了道义上的巨大挑战。通过研读美国著名作家Geraldine Brooks所著March,探索了置道义于实践之中的艰难,揭露了道义的虚弱和悲哀的本质。     

以任职需求为牵引推进课堂教学改革

顺应军事教育改革的形势,各种课堂教学创新理论应运而生。石家庄陆军指挥学院战时政治工作教研室从教员在课堂上的＂教学理念＂、＂思维定势＂、＂角色定位＂、＂行为规范＂、＂评估机制＂改起,成功地实践了研讨式、案例式、互动式、情景式等鲜活的课堂教学创新理论。