21世纪的上岗证

美国学者威廉·布里奇提出一个颇具世纪末色彩的预言：随着后信息时代的到来，人类将来消失的不只是少数工作或某个行业，而是工作本身。他在《新工作潮》一书里举例说，同样一份工作，昨天要１００个人做，今天要５０个人就可以完成，明天只要１０个人就足够了。２０世纪...     

27届国际数学奥林匹克(IMO)简况

27届IMO于1986年7月9日及10日在波兰首都华沙举行,共有37个国家的210名选手参赛。我国首次正式参加IMO(1985年只派出2名选手参加),按规定派出6名选手。这6名选手是经多次选拔才产生的,首先根据1985年全国省、市、自治区联合数学竞赛的成绩,选拔出78名优秀选手参加了1986年1月在南开大学举办的首届全国中学生数学冬令营,然后在冬令营按IMO的考试方式,选拔了21名选手,于1986年3月10日开始,集中在北京市第101中学参加了为期近三个月的集训。在集训期间进行了多次考试,由于考分很接近,最后经协商才产生了这     

英语教学与素质教育的辩证关系

英语教学同素质教育是辩证的统一关系：英语教学的各环节均体现素质教育的本质要求，英语教学水平的高低直接影响着素质教育的水平；用素质教育的思想来指导现代英语教学，素质教育状况如何反过来影响着英语教学水平的提高；素质教育要求辩证地否定传统英语教学，新一轮“课改”正是这种辩证否定的具体体现。通过对两者辩证关系、目前英语教学现状的阐释，作者旨在说明：提高认识，以积极态度迎接新一轮课改，努力提高英语教学水平，努力提高素质教育水平。