高二《化学自学指导》摘选 第二章 氮族

一、内容简介:氮族元素位于周期表中第Ⅴ A族,包括 N、P、As、Sb、Bi 五种元素,本章着重学习氮和磷,特别是氮及其化合物。本章教材共七节,按其内容,可分为三个小单元:第一单元:第1～3节,着重学习氨和铵盐。第二单元:第4～6节,着重学习硝酸和硝酸盐。第三单元:第七节,磷、磷酸、磷酸盐。二、学习计划:本章采用小单元教学法,以学生自学、实验、讨论为主,教师重点讲解。学习本     

运用艺术语言 提高效率

著名教育学家夸美纽斯说：“教师的嘴,就是—个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”那么教师如何用情趣盎然的表述,鞭僻人里的分析,入木三分的概括,恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,开启心智,陶冶情操,获得精神上的满足,从而使学生爱上语文,爱上学习呢？     

福建省农村初中物理骨干教师教育科研现状分析及培养策略研究

文章通过“知情意行”模式设计调查指标,分析福建省农村初中物理骨干教师的教育科研现状,并将教育科研行为分为四个阶段:被动性阶段、自发性阶段、自觉性阶段、自动性阶段.根据调查结论对普遍停留在自发性阶段和自觉性阶段的农村初中物理骨干教师提出培养建议.     

优化高职高专院校非英语专业英语教学的策略研究

如何提高高职高专院校非英语专业的英语教学效果一直是众多高校英语教研人员研究的重要课题。笔者在参考前人优秀研究成果的同时结合自己多年的教学实践,在充分分析高职高专院校非英语专业学生特点的基础之上,提出应通过科学合理的利用行动导向教学法、交际教学法等实用性较强的教学方法来提高高职高专院校非英语专业的英语教学效果。     

关注原文 开放有度——“探究体验”类试题答题技巧

阅读点睛 现代文阅读,越来越关注文章阅读与大家生活实际的结合,这不但在阅读材料的选择上有所体现,更体现在开放性试题的分数比例逐年增高。     

《荀子》的诗性风格

通过讨论《荀子》风格及修辞手段的极大多样性,重点关注了其中的诗歌语言。通过对《劝学》、并在一定程度上对《性恶》的考察,从而提出《劝学》并非线性论述之作,而是代表了一种复合体,由彼此独立的隐喻、譬喻和流传下来的权威性格言所构成。相形之下,《性恶》则是紧凑的论说散文之典范,代表真正的作者声音。本文的结论是,《荀子》并非个人著作,而是著述或者裒辑的文本之集合体。     

悄悄地成长

正上学期期末阶段,我忙碌不堪。孩子们的第八单元作文,我迟迟没有批改,一直搁在办公室里。那是上学期的最后一次习作,没有规定具体的内容,要求孩子们自由作文。令我没有想到的是,正是那次被我忽视的作文,给了我一个大大的惊喜。翻开第一本作文本,跃入我眼帘的是《吼声中的爱》。我不禁乐了,看过《鱼头里的爱》,也听说过《梳子上的爱》,今天冒出个《吼声中的爱》。我迫不及待地看——每个妈妈都爱自己的孩子,     

大班数学活动:小小裁缝师

正【设计意图】大班幼儿的测量活动主要是自然测量,自然测量是指利用自然物(如筷子、小棍、脚步、绳子等)作为量具进行直接测量。它仅局限于利用简单工具的测量,而不是利用标准工具的测量。我无意中发现幼儿对量"人体"产生了兴趣。如,自由活动时,常常有几个幼儿围在一起讨论自己的身高,有的幼儿还会和同伴进行比较,还有的会站在班级的身高测量板前量自己的身高。于是,结合大班幼儿的年龄特点,我设计了本次活动,旨在将自然测量更好     

我的好朋友

正6月8日晴我的好朋友,他来自"汪星球"。他在我家时,是我最好的跟班。下面,我给大家讲讲。First:他是躺在我奶奶的背包里,来到我家的。当时,他还是个狗崽子。那么小!我用手量了一下,只一个半手掌长。一身的黄毛倒是很漂亮,缎子一般,摸上去柔柔的,软软的,还热乎乎的。最最让我着迷的,是他那双写满好奇和害怕的黑亮亮的眼睛!我们四目相对时,他的惊喜和信赖,都快从眼睛里溢出来了!从那天起,这个汪星人就整日屁     

澳大利亚TAFE的特点及对我国高职教育的启示

TAFE学院是澳大利亚高职教育的支柱,其发展历史悠久,教学体系庞大统一,教学模式很有特色,不仅在澳大利亚国内受到学生的欢迎,在国际上也有很高的知名度。文章梳理了TAFE学院发展的历史、现状及特点,结合我国高职教育现状和存在的问题,提出了TAFE系统对我国未来高职教育建设的启示。