岑春煊警察教育思想述评

岑春煊作为清末民初著名政治家,非常重视警察教育。他创办警务学堂,不仅培养了大量实用型警察专门人才,推进了清末民初整体警察事业的发展,而且还促进了中国警察教育的近代化进程。研究岑春煊的警察教育思想,能够从中吸取历史经验教训。     

蒋介石警察教育思想述论

蒋介石统治大陆以及台湾期间,警察机构日益严密与庞大,既有反人民的一面,也对维护社会的稳定客观上起到了一定作用。蒋介石警察教育思想始终与当时政治环境、特别是警政息息相关,既有积极作用,也有负面效应,具有自身的特点。     

江泽民公安教育思想探析

江泽民公安教育思想是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体智慧的结晶,是毛泽东公安教育思想与邓小平公安教育理论的继承和发展．是对警务工作变革和新时期公安教育客观规律的正确反映。是推进人才强警战略和公安教育跨越式发展的理论指南。     

诠释苏霍姆林斯基论学生的公民基础道德教育

本文简要地介绍了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基对青少年学生的公民基础道德教育的意义、内容及实施要求等方面的观点和做法;并阐述其时我国中小学素质教育改革的借鉴意义.     

高职教学模式的探讨与对策

当前高职教学模式基本上沿袭传统的“三段式”教学课程模式，在高职教育实践中已严重影响了办学质量。造成这种状况的因素主要有高职教育观、教师队伍中动手能力不强、教学改革滞后、教学基础设施简陋、教材建设落后等问题。针对这些问题，高职院校应实破传统，勇于创新。     

构建"警察教育法学"的若干思考

建构警察教育法学新学科,对警察教育法进行系统的专门理论研究,是当前我国警察教育中最具有理论价值和实践意义的工作.本文在对警察教育法学构建之必要性分析的基础上,就其研究对象、学科性质以及理论体系等相关问题进行探讨.     

关于《警察教育法学》学科建设的若干思考

本文在分析警察教育法学学科特点的基础上,研究了警察教育法学与相邻学科的关系,重点探讨了其研究方法,并由此提出了警察教育法学的学科体系。     

丁振铎警察教育思想述评

作为清末民初政治家,丁振铎创办警政,开办警校,开展警察留学教育,不仅促进了清末民初我国西部地区警察事业的发展,而且推进了我国西部地区警察教育的近代化进程。研究丁振铎警察教育思想,既可为新时期警察教育的发展提供借鉴,又能丰富警察教育史学的研究。     

南京临时政府警察教育立法与中国近代警察教育法的转型

辛亥革命后建立的南京临时政府将制定新法与批判、沿用旧律相结合,仿效西方资产阶级国家主要的法律形式拟定和颁布了一系列警察教育法规,以期积极建设资产阶级警察教育法制体系。南京临时政府的警察教育立法实践在近代中国警察教育法制史上具有承前启后的重大意义,是中国警察教育法制近代化进程中的可贵探索与重要尝试。     

对高职院校发展中若干关键问题的思考

我国高职院校当前存在诸多问题,必须找出制约和影响高职院校发展的主要矛盾,即高职院校的现状已远远不能适应迅速发展的市场经济的要求。提高高职院校教师的专业素质是促进高职院校发展的关键所在。