构建人文平台 培养人文素质——初中语文新教材(人教版)例析

新课程,新理念;新教材,新创意。近两年来,携学生之手,在语文路途愉快旅行,感慨良多。新教材(人教版)在立意、选材、编纂、切合等方面均有创新意味,使人耳目一新,凸现出科学性和前瞻性,为地方教材的改革作出了示范,无疑是课改新教材的蓝本。新教材凸现新课程理念,为培养学生人文素质作了有益的探索。新教材人文平台的建构表现在以下几个方面。第一,走进生活,学生接受翻开众多老语文书,不少文章远离时代,游离生活,漠视学生。有的乏味枯燥,晦涩难懂;有的内容陈旧,思想僵化,与学生心灵如隔丘壑。新教材编排从促进学生的全面健康成才角度,内容丰…     

小麦育种辅助系统设计与实现

主要设计并实现了小麦育种辅助系统.收集整理近20 a小麦国审和省审品种育种数据共3 420条,实现了小麦育种数据的预处理、导入、编辑、查询、展示等数据管理功能.通过对小麦育种数据的分析处理,既给出了小麦谱系图、亲缘关系图供育种工作者查询,又实现了基于机器学习的小麦育种辅助功能供育种人员参考.     

《化学课程标准》与《初中化学教学大纲》的比较

《化学课程标准》与《初中化学教学大纲》相比 ,更符合素质教育的要求。《化学课程标准》以学生的发展为本 ,以提高学生的科学素养为宗旨 ,重视科学、技术与社会的相互联系 ,倡导以科学探究为主的多样化学习方式     

美国校长“走课”制及相关启示

和中国的校长一样.美国的中小学校长也会走进教室"听课",但是校长的注意力集中于学生身上,校长在教室里也不是呆一整节课的时间,只有短短的十几分钟甚至更少,而且边走边看,这被称为美国校长的"走课".在美国所谓的走课是指:在课堂环境中.校长以不具威胁性的方式观察学生学习情况的一种方法.在一个焦点问题的引导下,走进课堂的校长寻找教学实践与学习结果的可观察证据,以支持问题的研究.并将该过程中获得的数据及信息用于反思和对话,以改进教室的教学与学生的学习.     

我和学生的书信往来

班主任对班级的管理过程中,会遇到许多有着不同性格的学生,这就要求我们班主任尽可能多地掌握一些教育方法,根据学生的不同性格来运用不同的教育方法。下面这个案例就是针对性格内向学生所经常采用的书信式教育法。     

固体地球潮汐理论和地球动力学应用研究

该项目属于国际大地测量和地球物理交叉研究的前沿领域,基于与美国、日本、德国、英国、法国和比利时等的国际合作,开展了固体地球潮汐和地球动力学问题的理论模拟和实际检测,项目取得了较重要的科学进展。     

因品德而爱

女儿克莉斯蒂在美国上学.她的班主任第威夫人一次找我们面谈. 第威夫人在大大地赞扬了女儿一番后把话题一转,说:"对于你女儿这样优秀的学生,我唯一担心的是如果有一天她的成绩报告单上有了一个甚至几个B,她会怎样去处理这个事情呢?"     

公费师范教育:兴邦强国的重要建议和国家设计

公费师范教育是终止1997年以来师范教育收费制度的一项新的国家政策。新政策的实行,具有着鲜明的时代价值和深远的历史意义。体现在:有利于推动建设创新型国家伟大目标的实现,兴邦强国;有利于提高教师职业的社会价值,落实尊师重教;有利于造就未来的教育家,为教育家的成长奠基。     

校史研究要尊重历史、注重现实、面向未来——在中国地方教育史志研究会学校史志分会成立大会暨学校发展研讨会上的讲话

同志们： 非常高兴出席今天地方教育史志研究会校史分会的成立仪式。 首先,我代表中央教育科学研究所对研究分会的成立表示热烈的祝贺,对教育部有关部门、对史志办有关领导、对学会有关同志,也对对本次会议给予支持的教育行政学院,表示衷心的感谢!     

大力提高教育研究质量

改革开放以来,党和政府十分重视教育科研工作,1978后,邓小平同志亲自批示恢复重建中央教育科学研究所（前身为延安时期中央研究院的教育研究室）。30年来,我国教育科研取得了丰硕成果,教育科研能力不断提高,教育科研队伍不断壮大,教育科研人员整体素质不断提高。教育科研成为教育事业又好又快发展的深厚基础和强大动力,成为科学制定教育政策的智力支撑和理论保证。但我们也要清薛地看到,面对我国经济社会和教育事业发展的新形势、新要求、新挑战,教育科研与党和人民的期望还有差距,与小埭社会建设及未来发展的新要求还不适应。