“立三路线”研究综述

"立三路线"是中共党史上的一个重大问题,自1980年以来,学术界对其展开了多维的研究与讨论,主要观点有九个方面。主要涉及:立三"左"倾错误产生的原因、共产国际与"立三路线"的关系、对党的六届三中全会纠正"立三路线"的评价、李立三与"立三路线"的关系、毛泽东与"立三路线"的关系、周恩来在反对和纠正"立三路线"中的作用、"立三路线"的历史启示等方面。     

实验教学示范中心建设之我见

论述了高等学校实验教学示范中心建设的意义及其必然性。分析了实验教学示范中心所具有的主要特性。对实验教学示范中心建设中应注意的主要问题进行了研究与探索,提出了可供参考的有益建议。     

实验室开放的系统思考

从系统论的基本观点入手,以“整体优化”为论点,用系统思维来认识和分析实验室开放存在的问题和困难,以阐明实验室开放是多因素综合作用的过程,并提出了保持实验室开放持续健康发展的措施。     

网络时代图书馆的可持续发展研究

图书馆可持续发展是图书馆自身发展的意要，是社会赋予图书馆的新任务。图书馆可持续发展存在自身的环境与优势，但需进行理念创新、服务创新，创建新的发展机制和环境，建立数字图书馆保障与服务新体系。     

思密达对家兔口腔粘膜修复作用的实验观察

<正> 思密达是一种消化道粘膜保护剂,临床上主要用于治疗食道以下的消化道粘膜病变,对食管炎、胃炎、胃溃疡、肠炎等有显著疗效,但对于口腔粘膜溃疡的修复作用如何,尚未见报导。为此,我们在一组家兔口腔粘膜中进行了一次思密达治疗实验。从组织学角度观察思密达对口腔上皮修复的影响。现将结果报告如下。     

以新的理念推动高等职业技术教育的新发展

入世后，面对教育服务的竞争，高等职业技术教育面对新的形势，必须以新的理念来推动新的发展，为此必须树立：现代高等职业技术教育是知识经济下的教育、高等职业技术教育必须是国际化的教育、高等职业技术教育必须是为现实经济的发展服务的教育、高等职业技术教育必须是市场化的教育的新理念。     

语文课堂教学负面嬗变透视

许多人心底明白,语文课堂教学已出现令人堪忧的嬗变,笔者聊且称几股“热”(或“风”)吧。略作剖析,引发关注。 一、多“电化”,少“人化”,此谓“电教热”。 “电教热”——片面追求多媒体教学形式,图谋以多媒体替代常规教学。 电教就代表先进理念吗?定能出好课吗?     

浅议高校科技产业的“用人之道”

我国改革开放、社会主义市场经济的大潮把高等学校校办科技产业推到发展高新技术的前列。在这种形势下,人才优势就是竞争的优势,人才成为核心问题。高校科技产业必须十分重视“用人之道”,依靠人才赢得竞争的胜利。高校企业中的用人之道涉及到系统论、信息论、控制论、行为科学、伦理学、乃至心理学、生态学,还涉及到人才的选拔、培养、使用、开发、管理等,其内容十分丰富。而我们可以把它概括为:用什么样的人和怎样用人这样两个问题。 谈到用什么样的人,我们会脱口而出:用人才。具体到在高校科技产业中用什么样的人,还应做进一步的分析。高校科技产业依托学校雄厚的科技、人才、信息     

积极开发山区中学校本课程

校本课程是以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校办学思想而开发的可供学生选择的课程。尤其是山区,自然资源十分丰富,动植物种类繁多,在校本课程开发上有得天独厚的优势。根     

发挥情感作用 提高学生学习数学的兴趣

情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验;情感教育是指由师生之间真诚的、积极的情感教学而形成的和谐、合作的教学气氛,并建立最佳的教学环境。离开了情感教育,教学活动不可能发生,也难以延续。对于数学这一特