面向社会需求的GIS专业人才立体培养模式探讨

在GIS专业人才市场需求调查的基础上,研究和探讨了"市场需求导向"的人才培养目标、面向应用的人才培养体系和相应特色培养方案,试图建立开放式立体型GIS专业人才培养新模式,以满足社会应用需求、突出测绘专业特色、实现GIS专业人才培养的可持续发展.     

用液体-薄凸透镜组测定液体折射率

用液体和薄凸透镜可以组成液体透镜组,通过测量薄凸透镜的曲率半径,达到测定液体折射率的目的.     

青春滋味

那天搬新家,在清理杂物时无意翻出了大学毕业留言册.不用打开,印象最深的还是益的留言:缅怀豪情感慨--"皮带渐紧终不悔,为伊撑得肉累赘",追忆幸福时光--"下课最爱排档晚,烤肉香于二月花".尽管大家天南海北了,但心里还是有些"似是故人来"的感觉.人总要有点回忆,这样才不会一辈子孤单,不是吗?比如我的那点青春滋味.     

爱情吃点"窝边草"

"你们公司优秀女孩那么多,应该是近水楼台先得月,还要我给你们介绍?""你有没有搞错啊!难道你不知道'兔子不吃窝边草',对象何必单位找?"我们这群托刘杰当"红娘"的钻石王老五一脸无辜,而刘杰更是一脸不理解:"此言差矣,你们难道不知道我和你嫂子就是在办公室相知相识相爱的?"     

《大公报》津门寻宗

在天津市和平路与哈密道交口与著名的“四面钟”隔和平路相对处，有一幢被“永真眼镜”店租用的二层砖混结构的日式楼房，这就是著名的天津大公报馆旧址。1902年6月17日，《大公报》选择在天津诞生。     

浙江省大学生安全教育现状与模式研究

高校安全教育不但是保障大学生人身安全、构建平安校园和维护社会稳定的需要,而且也是能否实现高校人才培养目标的需要。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对浙江部分高校安全教育现状,以及在校大学生安全意识水平与安全技能状况进行调查分析,并探寻安全教育的合理化模式。     

基于营销理论视角的通识选修课程教改实践--以灾害地质课程为例

通识教育是建设高水平大学、培养高素质大学生的重要途径。文章基于营销理论视角,以华东师范大学灾害地质课程教学改革为例,分析了课程目标受众的特点,探讨了网络时代下的课程定位原则和重点;提出了改革考核方式、发挥教师主导作用、动态调整课程定位的3点思考;总结了本课程中构建案例专题、研究探讨、问题启发、参与互动、参观实践等5种教学改革的有效方法。     

小学语文“节日与节气”跨学科学习实践与探索

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）设置了“整本书阅读”和“跨学科学习”学习任务群。小学阶段，基于儿童的年龄、心理发展特征和个性发展需要，从儿童的生活经验出发，跨学科学习可以在真实生活情境中提高学生的能力，在实践中培养学生的习惯——关注问题的发现和解决，使得学生获得整体素养的提升。