精品课程建设与一流教师队伍培养

教师队伍建设是精品课程建设的关键因素。一门课程之所以能够成为精品,关键在于它拥有一流的教师队伍;精品课程的“一流性”与“示范性”定位,又对教师队伍建设提出了新的要求;要善于把精品课程建设与高水平师资队伍建设结合起来,在建设精品课程中寻求打造高水平教师团队的有效途径。     

建设“家长群”文化 优化家校共育场

<正>移动互联网为我们提供了“群”这样一种超级社交工具,它具有信息速达、时间灵活的优势。教师尤其是班主任,可以通过开设“家长群”传达信息、阐述理念、引领方向,打造顺畅、融洽的家校沟通环境。相比于传统家校沟通方式（如家访、家长会）而言,家长群具有明显的便捷性和及时性。班主任通过家长群一键发送信息,     

建特色班级：给孩子一片多彩成长空间

<正>“教育的终极目标就是促使每一个人能够全面而有个性地发展”,这是江苏省锡山高级中学校长唐江澎在两会期间谈到教育时所表达的观点。班级是学校教育和管理的基本单位,是学生共同成长的家园,对每一个学生的发展起着重要而直接的作用。建设一个能够适应学生全面而有个性地发展的特色班级,为学生提供一个最佳成长环境,满足学生个体生命和谐发展的需求,     

《自愿的合作者:中国媒体的海外合作伙伴》

正美国罗曼和利特菲尔德出版集团2018年4月出版该书由金·迈克(Michael Keane)、布莱恩·耶西斯(Brian Yecies)和特里·弗柳(Terry Flew)合作完成。金迈克是澳大利亚科廷大学中国媒体与文化研究教授,主要研究方向是中国数字化转型、东亚文化与媒体政策、创意产业和文化出口战略,著有《中国文化创意产业手册》《中国电视产业》等;布莱恩·耶西斯是澳大利亚伍伦贡大学媒体与传播系     

高中美术教学中高中生鉴赏能力的提升途径

在高中美术教学中,学生美术鉴赏能力的提高除了需要学习专业知识外,还与其他方面如社会、历史以及传统文化等知识紧密相关。因此高中美术教师在开展美术教学时,要将高中生的鉴赏能力向美术作品之外延伸,让高中生更为深刻地理解作品的美学内涵,从而掌握分析美学作品的方法,并从中切实受到启示、体会和感悟。基于此,文章论述了高中美术教学中提升高中生鉴赏能力的几个途径,以期为各位同仁提供借鉴。     

大数据时代企业创新管理变革的分析框架

信息技术的发展使企业从多个源头捕获海量数据成为可能,大数据作为新型资产是企业获得竞争优势的重要元素。目前学术界对于大数据如何影响现有的创新管理理论和企业的创新管理实践并未做系统性论述。本文通过文献回顾和案例分析,结合大数据的特征,从大数据对企业创新模式、创新参与主体、创新战略以及创新组织四个方面分别进行探讨,认为大数据背景下企业创新管理将呈现迭代创新、平台战略、海量用户参与的趋势。文章提出了大数据对创新管理范式影响的概念框架,为大数据时代的企业创新实践提供思路与借鉴。     

对环境创新研究的一些评论

厘清了国内外环境创新相关的概念定义,对环境创新的内涵进行了扩展;从技术推动、需求拉动和环境规制三个方面梳理了学术界有关环境创新驱动因素和波特假说的讨论,提出了研究中国环境创新驱动因素的扩展要素;总结和提出了环境创新体系和产业环境创新体系的结构、类别和研究框架;对环境创新未来的研究方向进行了展望。     

从专利申请看我国技术创新状况

有多种不同的指标测度技术创新的水平,但专利数据有易得、完整、准确、时间序列长这四个特点,故学者们常利用专利数据测度一个国家或地区在一定时间内的技术创新状况.     

韩国学术伦理建设评介

做学问的人应当遵循道德规范。近年来韩国接二连三地发生各类违反学术伦理的研究行为,韩国政府和学术界由此开始致力于学术伦理的建设,通过规范学术伦理准则、重建学术伦理促进机制等举措取得了一定成效,了解这些措施对于中国学术伦理的建设也有所裨益。     

基于CSSCI的我国自闭症研究知识图谱分析

以CSSCI数据库中1998—2013年间收录的自闭症研究的237篇文献为原始数据,应用可视化软件CiteSpace Ⅱ绘制国内自闭症研究的知识结构图谱与发展进程图谱,挖掘自闭症领域的代表人物和经典文献,描绘自闭症研究在不同时期的热点问题与知识基础。结果显示：我国自闭症领域的研究主要包括理论探讨和教育干预两大分支,涵盖了心理理论、个案研究、体育游戏、早期干预、行为治疗和应用行为分析等多方面内容。