一道解几压轴题的推广与拓展

<正>探索性的问题历来倍受高考亲睐,它有利于考查学生的思维品质和学习潜能;有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识．一个探索性问题,往往蕴含丰富的数学知识、性质,常是学习者探求一类问题的“窗户”．本文以一道某地质检解几压轴题为例,它的背后隐藏着圆锥曲线的一个美妙性质,以下是笔者对此问题的推广与拓展．     

基于多元表征的复习课堂教学设计探析——以“椭圆的中点弦问题”为例

高中生解题障碍的一个重要原因就是对问题不能做出适宜的表征,不能在多种表征之间进行转换.教师要精心创设问题情境,在多元表征下引导学生进行深度学习,打造小身材大容量的复习课堂,提高复习教学的效率,提升学生的解题能力和数学素养.     

构建出版社会学理论体系的基本思路

文章以出版产业为切入点,用社会学理论和方法为指导,将书籍出版作为一种社会文化现象加以分析研究,并首次提出了建立出版社会学的命题和理论框架。这对深入研究文化产业,促进在中国最终形成出版学科有积极意义。     

原子分子论确立过程及其科学价值

厘清原子分子论发展的历史脉络，不仅可以厘清其背后历史与哲学对科学教育的价值与意义，更可以有效地指导一线教师在实际教学中对原子分子论相关化学史素材的合理应用，有利于发展学生宏微结合等化学学科素养。通过研究，可将原子分子论确立的过程分为德谟克里特原子论—道尔顿原子论—阿伏伽德罗分子假说与康尼查罗原子分子论4个阶段。原子分子论的确立过程，结合了科学的思考与规范的实验，渗透着科学本质观思想，诠释了科学探究道路上锲而不舍、大胆质疑与理性批判的精神。     

凤凰出版社《俞樾全集》本《七侠五义》述介

《七侠五义》整理本甚夥，但都未能尽善。凤凰出版社《俞樾全集》本《七侠五义》后出转精，为一般读者与相关研究者提供了一个更规范可靠的新整理本，本文即对此加以评介。     

2023年新高考Ⅰ卷第22题解法探究

文章对2023年新高考Ⅰ卷第22题从试题溯源、多解、推广等进行多角度探究，强调通过挖掘图形的几何特征、合理引入参数，对优化计算过程的重要性.     

下雨的书店

<正>这是一本什么样的书？这是一本儿童幻想小说。这本小说的主人公叫璐子。一个下雨天，女孩璐子跑进一家公立图书馆躲雨。在一只跑得飞快的蜗牛的指引下，璐子稀里糊涂地在高大的书架间不断穿行，最终来到一扇刻着“下雨的书店”几个字的小门前。璐子以为自己在做梦，但当她打开门，遇到店主渡渡鸟先生、精灵助手舞舞子小姐、