OSCE在医学教育中的应用

医学教育聚焦于能力课程及其评估 ,一个引起广泛关注的临床能力评估便是客观结构化临床考试 ( Objective Structured ClinicalExamination,简称 OSCE)。 OSCE开始仅被用作传统笔试的一个补充指标 ,它于 1 975年由 M. R. Harden首先描述 ,并为人们所认识 ,在接下来的 2 5年里 ,这项临床能力测试方法被广泛采用。例如 :根据美国医学院校的课程安排 ,96 %的院校运用不同的标准化病人 ( SP)形式教授临床技能 ,6 0 %的院校应用 OSCE作为考核学生临床能力的方法。自从 1 993年加拿大医学委员会把 OSCE应用于医师执照考试以后 ,美国国外…     

Quiz

蛋糕店飘出来的香味好诱人!真想马上就吃一块。现在有下面四种蛋糕供你选择,你最想吃哪一种呢?Which is your favoriteflavor(味道)?A.Strawberry草莓味B.Lemon柠檬味C.Vanilla香草味D.Chocolate巧克力A.You are sweet.你喜欢所有带绒毛的东西,有时候甚至有点狂热。有时候别人会觉得你不太成熟。Sometimes you need an icecream at the end of the day.B.你有一双灵巧的手。You are anexcellent after-dinner conversationalist(健谈的人)and a good teacher.You have manyfriends.C.你是一个非常幽默的人,但有点不切实际。Everyone …     

基于生态足迹和人文发展指数的可持续发展评价--以我国海洋渔业资源利用为例

可持续性评价是衡量社会发展状况的一个重要问题。基于生态足迹指数和人文发展指数构建了可持续性评价框架,运用该评价框架对我国社会发展及其对海洋渔业资源的影响进行了综合评价。结果表明：1991-2003年间,我国基于海洋渔业资源利用的社会发展处于不可持续的状态。最后就如何提高社会发展的可持续性水平,降低社会发展对海洋渔业资源的影响提出了一些建议。     

数字图书馆建设与参考咨询服务

着重阐述数字图书馆建设与参考咨询的内在联系，指出数字图书馆的建设为参考咨询工作提供了技术手段和基础平台，数字化参考咨询将在图书馆未来发展中扮演十分重要的角色。并针对数字图书馆的发展提出数字图书馆建设应该体现服务的理念。     

学习新课程 品味新理念

全面实施素质教育,全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革,处在这场变革第一线的教师们在不断地学习新课程,力图正确领会新课标的精神和理念,并期望能更好地将其应用于教学实践,为推进基础教育的改革尽自己的微薄之力。新课程为我们带来的新理念是：学习方式的变革、以人为本思想、课程观念、全新的教材观等。     

空间“三一论”视角下的实体书店转型研究

在实体书店空间转型过程中,经营者通过对知识、意象、符号的操纵使空间形态实现表象化、具体化和概念化转化,推动了空间从感知维度向构想维度的转变,并重构书店与读者间的关系,形成表征空间。而活动于该空间中的读者及其他主体则推动了书店空间与区域、城市的共振,从而拓展了书店对社会生活的干预力与影响力,促使书店实现自己的文化责任与经济目标。     

案例分析法在教学实践中的运用与尝试

本文以黄艾禾2006年1月12日发表在<中国新闻周刊>的文章"一个时代的周恩来传奇"为蓝本,采用案例分析的方法,对<思想道德修养与法律基础>课第四章"加强道德修养锤炼道德品质"中的教学内容--"宣传和弘扬共产主义道德"进行了分析与讲解.     

基于小组活动的成人英语口语社交策略培训探究

学习小组活动对成人英语口语学习具有促进作用。相关课题研究及教学实践表明,在成人英语口语课堂教学中,以小组活动形式为载体融入社交策略培训,能够帮助成人学习者有效地使用社交策略及英语口语学习策略进行自主学习,从而提高学习效率,优化学习效果,受到成人学习者的普遍欢迎。     

数字化校园网新技术下创新环境建设研究

数字化校园网的不断发展改变了校园的学习和生活,为学生创新能力的培养提供了一个崭新的环境。对校园网中出现的网络新技术进行阐述,继而论述其对创新环境建设所起的作用。