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飞速发展的经济社会,对人才的需求日益增强.在终身学习背景下,职业教育的社会职能和培养目标都有了很大的变化:肩负着建设学习型社会和培养终身学习者的重大责任.这一转变也给职校教师的专业发展带来了新挑战.职校教师必须适应时代发展的需要,树立终身学习和可持续发展的理念,提高学习的主动性和自觉性,探索提高学习效率的有效途径,提高综合素养、实现多元化成长,承担起教书育人的职责. 相似文献
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本文结合我院校园网建设,利用系统集成技术,通过对系统总体建设目标和原则、MIS系统总体概述、网络系统设计、工程系统方案、MIS系统架构和功能模块五个方面的分析,给出了校园网MIS系统完整解决方案。 相似文献
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运用经济学、管理学、社会学等知识,采用文献资料、调查、统计分析等研究方法,根据赛事运营主体不同,把我国体育赛事运营划分为政府主导型、商业组织型、生产企业型、混合型四种管理模式。研究结果表明:在效益选择上,政府主导型赛事的运营主体优先考虑的是长远社会效益,同时兼顾当前经济效益;商业组织型赛事的运营主体所强调是当前经济效益,同时兼顾长远社会效益;生产企业型赛事的运营主体最注重的是长远经济效益,同时兼顾当前社会效益;混合型赛事的运营主体较多考虑的是当前社会效益,同时兼顾长远经济效益。 相似文献
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高速发展的科学技术使社会、经济、生活、文化等一切都发生了巨大的变化 ,对基础教育也提出了新的要求 ,其中包括在基础教育中加强技术教育的问题。近年来 ,世界各国根据各自的国情 ,在基础技术教育领域纷纷推出了不同侧重、不同程度的改革举措 ,但因为同处于高科技的时代背景 ,这种改革又呈现出不少的共同特点。本文拟从几个方面对国外基础技术教育的发展趋势作以简要的介绍和分析 ,以期为我国中小学劳动技术课程的改革与发展提供可借鉴的启示。一、空前突出技术教育在基础教育中的地位近些年来 ,将技术教育引入中小学必修课程 ,在基础教育… 相似文献
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范晓波 《中小学实验与装备》2010,20(2):16-17
单摆的振动可视为简谐运动时。它的周期可能和摆球质量、摆长、振幅及单摆所在地理位置(即重力加速度)有关,前三个物理量对周期的影响利用控制变量法,对比两个单摆的运动。结果会很直观的显示出来,唯独重力加速度对周期影响的探究让学生甚至部分教师束手无策。因为受空间或者设备条件的限制,我们无法在不同的纬度或高度进行实验对比。何况就算突破了空间限制,实验效果也不理想,原因是地球表面各处重力加速度的差异很小,由此带来的周期差异也不明显。 相似文献