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研究型学习是一种新型的学习方式,是从传统教学的“传”“授”学习方式转变为让学生通过“研究”进行自主学习的方式,它理应体现在包括学科课程在内的学习全过程中。研究性学习无疑姓“学”而不姓“研”。这种学习方式对传统课堂教学的革新意义在于:首先,它打破了传统课堂 相似文献
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目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运,因此,未成年人的思想道德建设引起了社会各界以及中共中央的高度重视。2004年2月26日,中共中央国务院提出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,文中明确指出“加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务”;2004年6月1日,教育部又提出《关于学习贯彻<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>实施意见》,该文件提出“全面贯彻党的教育方针,采取切实有效的措施,充分… 相似文献
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外语学习焦虑相关研究对外语教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
语言焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素。该文根据外语学习焦虑产生的心理机制和类别,阐明了语言焦虑对外语学习的影响及其研究的教学意义。 相似文献
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(一)多位数的读法和写法 1.教学重点:多位数的读、写方法。 2.教学难点:读、写多位数中间和末尾有“0”的数。 3.基础知识教学要求:①认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”;②在掌握千亿以内各计数单位的名称、排列顺序邗相应关系的基础上,掌握十进制记数法;③认识约等于符号“≈”,明确准确数和近似数的含义,掌握用“四舍五入法”求近似数的方 相似文献
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