爸爸在灶间

爸爸永远在灶间。 一团朦朦胧胧的水汽裹挟着他,围着粗蓝布围裙的肚子鼓起来,好像怀了三个月的孕。 他挥舞着锅铲,叮当作响。不是做饭,就是洗碗,一个人待上很久很久,和灶间浑然一体。荷叶边白瓷灯罩悬得低低的,昏黄灯光罩着他．他在光圈里好像中了魔。     

档案袋评价在多元智力地理项目学习中的应用

重视学生的参与,尤其是学生的自我评价和反省,是当前评价改革的主要方向之一。在地理项目学习中,运用档案袋评价可以多角度评价学生的努力,创造条件享受成功喜悦。一方面可以指导学生不断改进学习,另一方面也促进教师的专业发展。     

人际天坑之——每次都说“好” 没有边界的人才每次都说“好”

<正>“老好人”树洞“Yes man”在树洞留言区发现自己并不孤单,有很多人都诉说了类似的困扰,他们原本回答“好”的初衷是希望获得大家的友善对待,维持好的人际关系,但似乎并不能如愿。因为抹不开面子,因为不好开口拒绝,因为怕尴尬,当别人说麻烦我的时候,我总是回答“好”,可是然后他们会继续麻烦我第二次、第三次、第N次。最后,自己觉得很累,也没有得到尊重。     

专心捕鱼的大白鸟

去年秋天,我们一家人到郊外玩.大家欣赏着美丽的秋色,妹妹突然大喊一声:"大白鸟!" 朝着妹妹手指的方向看去,只见一只白色的大鸟停在河边的护栏上.它两条黑色的长腿稳稳地站着,黄色的脚掌紧紧贴着护栏,黑色的长尖嘴微微向前倾,加上一身洁白的羽毛,就像一位跳芭蕾的美少女.它目不转睛地盯着河面.过了五六分钟,它突然一跃而起,俯冲...     

那件遗憾的事

<正>1当汽车驶进陌生的街道，窗外变换着错落的高楼大厦，我们一家由此定居在这座大城市。那些昔日的朋友和生活留在了记忆里，欢声笑语好似被封锁在我熟悉的小城。妈妈说，我需要的是适应。内向的我被领进班里，自我介绍说得停停顿顿，面对台下40双打量我的眼睛，     

如何避开“流言八卦”的坑

<正>一句话的演变史一次与班草的擦肩而过，经过四个同学的加工、传播，从1.0版本的“看见”升级为4.0版本的“恋爱故事”，两位主人公的关系真如同学们所说吗？如果和传播的一样，他们真实的关系到底是1.0、2.0、3.0还是4.0版本？     

2002年韩日世界杯日本球场赛后远离“白象”,实现高效利用

采用文献资料、案例分析等方法，以2002年韩日世界杯日本球场为例，分析其赛后远离“白象”、高效利用情况，发现：2002年韩日世界杯日本球场的规划设计合理，运营管理科学，赛后利用高效。通过分析札幌穹顶体育场和茨城鹿岛足球场，得出2002年韩日世界杯日本球场形成职业俱乐部长期入驻、功能复合设计、实施指定管理者制度、开展特色服务以及设计智能球场等主要赛后利用经验。基于此，提出对于我国球场运营的启示：加快发展职业联赛，吸引俱乐部长期入驻；采用复合模式，倡导功能兼容；实施两权分离，强化运营导向；引入特色服务，提升用户黏性；实施智能改造，提高用户体验等。