梦中的麦田

每年一到收麦的季节．即便是坐在城市的屋子里．也总能闻到满屋的麦香．想象着波涛一样汹涌的成熟的麦田。心中每每躁动不安。     

幼儿游戏的类型

幼儿的游戏尽管形形色色,五花八门,但还是有规律可寻的。客观地揭示游戏的规律,能为幼儿教育的科学化提供内在的理论依据。而游戏规律的揭示首先就要涉及到幼儿游戏的类型。因此,研究幼儿游戏的类型对幼儿教育来说是极其重要的。幼儿游戏的类型及其划分,是当代幼教理论研究中的一个重要方面,有很多学者从不同角度对之进行了深入的研究,并提出了一些颇有见地的游戏分类说。德国学者彪勒按游戏的机能把幼儿的游戏划分为3类:(1)“功能游戏”,即反复做某个动作并从中感到愉悦和兴奋;(2)“想像游戏”,又称“模仿游戏”、“角色游戏”,它始于模仿周围成人的某些举止及角色,继而学会各种简单的规则,发展想像能力;(3)“建造游戏”,又称“创造游戏”,即幼儿利用诸如积木、粘土、泥沙、纸等材料进行的各种活动,它们又常常能显示幼儿创造能力的萌芽。这一分类说在国外影响颇广。另一位学者帕顿则按幼儿游戏的外观形式把游戏分为6类:(1)“无所事事的游戏”(如漫无目的地运动);(2)“单人游戏”;(3)“旁观游戏”(如看别人玩);(4)“平行性游戏”(如几个幼儿自己玩自     

玩具伙伴

小老虎和小狮子是邻居，他们俩总爱在家门口的草地上玩，有时踢球、有时摔跤、有时捉迷藏，可开心了!他们谁也离不开谁。     

外语学习焦虑相关研究对外语教学的启示

语言焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素。该文根据外语学习焦虑产生的心理机制和类别,阐明了语言焦虑对外语学习的影响及其研究的教学意义。     

果果和闹闹

1．果果搭积木，闹闹在一边帮她数数。（一共用了几块积木？）     

想长高的矮茶壶

红胡子老爷爷有各种各样的茶壶。有一个矮茶壶，他实在是太矮了，别人都不和他玩。     

高等教育的学术性与职业性

当前高等教育出现两种现象 :一方面传统的学术观念遭遇现实需要的猛烈抨击 ,要求建立适应社会发展需要的新的学术观 ;另一方面职业性教育由于仅仅限于满足职业需要而缺乏学术背景使之发展无力。本文指出传统学术所存在的弊端和应确立的现代学术观 ;其次阐述了职业性教育的必要性 ;论证了两者间互为源流的辩证关系及对我国当前高等教育的启示     

企鹅寄冰

狮子大王住在很热的非洲。[第一段]