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131.
韩愈的名作《师说》,历来被人们视为学习古文的好教材,但对文中"句读之不知,惑之不解"一句,各家解释却不一. 相似文献
132.
绩溪华阳话有六个单字调,采用传统方法描写的华阳话单字调调值存在分歧。通过实验语音学的方法确定了华阳话单字调的实际调值,并对其声调格局中存在的分歧做了解释。华阳话中六位发音人的阴平、阳平、阴去和入声的不同调值是声调格局中同一调类的调位变体。上声有完整的曲折调[212]和调头没有降下来的[12]、调尾没有升上去的[211]三种调位变体。阳去因为受普通话去声的影响由低平[22]放低声调曲拱走向变成缓降的[21]或[322],然后再提高调值、加大曲拱的跨度变成[31];而阴平为了保持声调格局的平衡就从原来的低降调[31]变成高降调[51]。 相似文献
133.
1.初三的张鹏平时习惯出口成“脏”,且花样不断更新。体育课上,一位同学不小心摔了一跤,张鹏不假思索地来了一句:“你属猪的啊,真是蠢到家了。”说完便引来全班同学的一阵哄笑。作为中学生,我们应该怎样面对这样的“校园时尚”?以下不正确的看法是:( ) A.不文明的字眼、“露骨”的语言是宣泄感情的一种方式,是很酷的举动,是个性的表现。 相似文献
134.
135.
当前,在体育教学改革中,人们十分重视培养学生的个性发展:体育教学与其他教学的不同之处就在于它的运动项目丰富多彩,组织形式多种多样,技术动作干变万化,学生们所充任的角色也经常变换,因而能够为他们提供各显其能,发展个性的机会和场合。个性一般指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和,其形成主要受人体先天天赋、客观环境、受教育后的内化过程等因素影响:学校体育既是学校教育的重要内容,也是发展学生个性的重要手段,在体育教学过程中应创造条件,促进学生个性健康活泼地发展: 相似文献
136.
今天我们重新思考清末"礼法之争",对于我国的现代化法治建设是颇有意义的,有助于我们认识社会主义法治建设的一些重大问题和理清思路. 相似文献
137.
138.
栗蕊蕊 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(12):19-21
上海市延安中学以建设学校体育文化为切入点,着力开发以学生为中心的体育课程,形成了鲜明的特色.学校的体育课程从单纯的体育技能教学,转移到扩展学生体育与健身知识、培养学生健康的生活方式、提高学生对健康行为的选择意识和决定能力上来,保证学生在身心健康全面发展的基础上能够学有所长、学以致用. 相似文献
139.
钱国旗 《青岛大学师范学院学报》2004,21(1):121-124
创建学习型城市是创建学习型社会在城市发展战略中的具体体现,是城市发展与时俱进的新战略。青岛市在全国各大城市中较早地提出了创建学习型城市的战略目标,2001年1月,杜世成同志在青岛市第十二届人民政府第六次全体(扩大)会议上就明确指出:“要树 相似文献
140.