进行不同形式训练时的铁质代谢和铁质流失与运动性贫血的关系

前言铁质不仅是血色素和肌红蛋白的组成部分,而且还对有氧和无氧代谢酶发生作用,但人体内铁质的含量受吸氧量和代谢能力的严格限制,所以说,吸氧量和代谢能力会限制运动员,尤其是耐力项目运动员的身体竞技能力。很多人认为,造成缺铁的原因是:(1)细胞更新快(尤其是青少年);(2)铁质大量流失(如输血者和行经期的妇女)。还有人提出,运动性血红蛋白尿也会造成缺铁。不过,迄今为止对这一问题还未找到精确的答案。我们对两名正在赛跑的女运动员进行对照调查时发现,她们在比赛准备期,由于变换训练形式在短时间内会出现明显的     

精神之旅:换个视角看教师——读《自动自发》

书名:《自动自发》作者:[美]阿尔伯特·哈伯德翻译:陈书凯出版社:机械工业出版社出版日期:2003年9月装帧:精装页数:171页定价:16.80元作者简介:阿尔伯特·哈伯德(Elbert.Hubbard,1856-1915),《菲士利人》和《兄弟》杂志的编辑,1856年出生于美国布鲁明顿,在塔夫茨大学取得文学硕士之后,又攻读了法学博士,最后进入了哈佛大学,在那里从事教学、编辑和演讲工作。由于哈伯德罕见的经营天赋和写作才华,不久就闻名于世,被称为“乐奥罗拉的圣人”。他的主要出版物,除了那两份杂志,还有著作:《把信送给加西亚》、《一天》、     

一本指导实验园地作業的好书

“农業实習”这本書原来是苏联师范学校的教学参考書,是專为“农業实習”課編写的。照作者的說法,这本書的內容就是配合师范学校教学实驗园地的实習作業,講解一些农業生物学方面的簡要知識,并对进行这些作業提出一些教学方法方面的意見。書中除了“著者的話”和“緒言”,一共分十章:(一)土壤耕作和施吧,(二) 大田作物的栽培,(三) 綠化学校园地、街道、花园和公园所用的树苗的培育,(四) 果树漿果作物的栽培,(五) 蔬菜作物的栽培,(六) 花卉观賞植物的栽培,(七) 园地作業的結果的整理和展覽会的組織,(八) 养畜和养禽,(九) 养蜂,(十) 学生的实驗作業。另外还有六个附录。据我粗看,这本書至少有这样三个优点: (一) 內容大体上符合我国“师范学校农業生产     

广东省社科工作者体育生活方式与心理健康水平的相关研究

为探究体育生活方式与心理健康水平的关系,文章以广东省社科工作者为研究对象,采用问卷调查等方法对其之间的内在联系进行研究.研究发现:广东省社科工作者经常参加体育活动的比例为48.2％;参加的运动项目主要以散步、跑步、乒乓球、羽毛球、游泳、爬山为主;粤西、粤北地区的社科工作者心理健康状况好于粤中、粤东地区;参加体育活动有助于提高,改善社科工作者的心理健康水平;团队项目在调节广东社科工作者的心理健康水平的效果上好于个人项目;运动90min以上比每次运动时间在30～60min的效果更佳.     

高校招生宣传策略探微

如何做好高校招生宣传工作，确保招生数量与质量已成为各高校关注的热点，高校招生宣传工作涉及宣传内容、方案策划、资料编制、宣传形式与途径、队伍建设等方面，切实把握好招生工作的每一个环节，协调各要素之间的相互关系，对于搞好招生工作具有重要的意义。     

论高等师范院校历史专业教学目标和教学内容的最优化

教学最优化理论是前苏联教育科学院院士、教育科学博士尤·克·巴班斯基在总结顿河——罗斯托夫地区大面积提高差生成绩经验的基础上,运用马列主义、唯物辩证法的观点、方法和现代教育科学理论对教学的全过程进行了深入的研究后,创立的一套先进的教育科学理论.巴班斯基在他主编的《教育学》中说:“教学最优化可以说是从解决教学任务的有效性和师生时间消费的合理性着眼,有科学根据地选择和实施该条件下最好的教学方案.”(巴班斯基主编《教育学》第274页,人民教育出版社1986年版)教学最优化原则要求用最少的必需的时间和精力,争取最大可能的效果,它所着重强调的是教学过程达到高成效的最优途径.巴班斯基的教学最优化理论对我国社会主义教育事业的改革和发展无疑具有普遍性的指导和借鉴意义.     

走出形式主义的牢笼——什克洛夫斯基后期文艺思想探讨

什克洛夫斯基一向是以其形式主义理论享誉天下的。但人们只谈什克洛夫斯基的形式主义理论 ,是片面的 ,因为形式主义只是其早期的文艺主张。后期的他已走出了形式主义 ,而走向了对作品内容的关注。这一点是被当代文艺理论界所忽略或误解了     

基于用户模型的文献检索研究

通过采用用户信息模型,来模拟和跟踪用户检索时的意向,并借助于向量空间模型,对文献和用户模型进行向量匹配,以此来达到文献检索的目的.同时介绍了基于建模思想的文献检索的主要方法.     

老饕

我怀着一百个不乐意,坐在婚宴的圆桌边.耳中是刺耳的音乐、宾客大声的交谈、主持人千篇一律的调侃,眼中是光怪陆离的灯光以及来往穿梭的服务员.一切都如同以往宴会的翻版.闲极无聊,我开始打量同桌的来客.落座的多是衣着光鲜的阿姨或者一本正经的大叔.唯有我旁边是一位衣着朴素、头发花白的大爷,此时他正快意地与别人隔着桌子大声交谈.我皱皱眉,继续耐心等待开饭.     

理工类院校研究生英语ESP课程设置和教学模式探究

介绍了专门用途英语（ESP）的定义和基本原则,指出理工类院校ESP课程设置需要分阶段、多层次、多学科进行,增加专业词汇课程,教材建设上使用真实语料,强调专业词汇教材编写,采用“教师为主导,学生为主体”的双主模式,提高学生自主学习的积极性,明确ESP教师的角色定位,促进理工类院校研究生ESP教学的科学发展。