合作备课三要素

合作备课,是年级备课组成员（同年级同学科教师）对即将教学的内容进行的有计划、有组织的集体研讨活动,基本目的是发挥集体的智慧,提高整体教学水平。事实上,科学的合作备课不仅能够提高对某个知识点的施教水平,还能培养教师的研究能力和创新精神,因而得到了绝大多数学校的认可和使用。但是,在具体实施过程中也出现了一些问题,较为典型的是有些地方出现了合作备课依赖症：教师不再独立研究教材和教学设计,只等合作备课写出的统一教案,并最终以此为标准上出同样的课堂。在这种情况下,合作备课的过程表现为：先以单元为单位集体研讨,     

移动学习——成人教育的新途径

移动通信技术的蓬勃发展以及移动通信设备的普及,一种崭新的远程学习形式--移动学习(Mobile Learning)应运而生,它让学习者摆脱时间和空间的限制,真正的做到了在任何时间、任何地方根据需要进行自主学习.移动学习为成人教育开辟了新途径,是现代教育技术发展的新方向.     

学问修身与文化传家——论《颜氏家训》的勉学重教思想

在中国传统文化体系中,北齐黄门侍郎颜之推所撰著的《颜氏家训》是一部流传广、影响深的家训名著。书中的勉学重教思想,既体现了传统儒家修身学说的内在逻辑,又反映了士族制时代文化传家的历史要求;既看重安身立命、扬名显亲的世俗功利,又关注学问修德的伦理意蕴。这种思想在后世的家训及蒙学读物中得到继承和发扬,它对世俗社会的文化意义更直接地关系着一个家族的前途命运。从《颜氏家训》的有关论述中可以看出,只有把功利追求与道德追求结合起来,把扬名显亲的世俗目标与修身养性的精英价值结合起来,勉学重教的思想才能转化为促成世俗社会发展进步的文化动力,并充分体现儒家世俗伦理的社会生命力。     

谁扼杀了孩子的创新能力

秋日的一天中午,我和朋友两家一起到山村亲戚农家小院聚聚,顺便让孩子们也休息一下。小院迎门处有几棵火红的柿子树,叶子落光了,几十个红红的、圆圆的柿子挂满了枝头,在阳光的照耀下,特别诱人。我忙提醒朋友刚上小学二年级的孩子仔细观察可爱的柿子,可是她却用手蒙住眼睛,并对我说不看,边说边跑了。     

媒体视野中"90后"大学生的形象评判及引导

媒体通过对事件的"选择"和"凸显",形成一定框架,参与到社会事实的构建过程中.大众传煤对"90后"大学生的报道反映了媒体的框架构建,同时影响着人们对"90后"大学生社会形象的定位.     

别让“听话”泯灭了学生的个性

上学期学校让我担任初三（二）班班主任．我首先习惯性的向原班主任和任课老师了解班级情况。他们向我介绍最多的自然是哪些学生学习刻苦、成绩好,哪些学生经常不遵守纪律、成绩差。在他们的话语中,无一例外的提起一个学生的名字——张晨．说到他时,又无一例外地称赞他“认真”、“听话”。带着这样的印象,我接过了三（二）班。     

让感恩教育告别“作秀”

中央电视台播放的公益广告“帮妈妈洗脚”曾打动了多少观众的心。因此,全国很多学校都布置了每周、每月或每学期“给妈妈洗一次脚”的亲情作业。这一活动持续至今,老做法遇到了新问题。     

提升高校课堂教学效果的管理策略

教师自我管理、管理学生,加之引起的学生自我管理是提升高校课堂教学效果的有效策略。从教师管理和学生管理两方面阐释了师生管理策略,在提高课堂教学效果方面的作用,给人以启示。     

文言文教学中的朗读

我们的祖先给我们留下了优秀的文化遗产,我们要将这些遗产发扬光大,就要学好文言文。新课标对中学阶段文言文的教学提出了更高的教学要求和评价要求：“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣……”新课标把“诵读”放在首位,可见诵读在文言文教学中非常重要,文言文教学一定要加强诵读训练。     

关于经济增长方式转变的几个问题

党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》(以下简称《建议》),提出:“积极推进经济增长方式的转变,把提高经济效益作为工作的中心.”这是我国今年15年经济和社会发展必须贯彻的一条重要方针.本文就经济增长方式转变的必要性、迫切性、可能性、具体途径问题做几点探讨.