浅谈“计算机＋程序”类发明的客体属性

“计算机＋程序”类发明的客体属性判断是当前的一个热点,本文尝试借鉴美国机械时代形成的物质状态变化理论,来分析“计算机＋程序”类发明的客体属性。物质状态变化理论所体现的精神与《审查指南》并不冲突,其强调“有形”和“改变”,“有形”要求发明创新针对具体的事物,而非形而上的抽象概念,而“改变”要求发明创新能够解决技术问题。物质状态变化理论形象具体,便于操作,可作为判断“计算机＋程序”类发明客体属性的辅助手段。     

培养乔布斯需要草根式生长

据新华网2011年10月11日报道,当大家都在热议"谁是下一个乔布斯"时,宁波市新近出台了一份关于创新型领军人物、拔尖人才培养的《宁波市领军人物和拔尖人才培养工程实施意见》。从今年开始,宁波市将以5年为一个培养周期,在三个层次培养1400名     

让学生在模仿中理解和感悟历史——“文物模型制作”与综合实践能力培养的探索

学生综合实践能力的培养是学校素质教育的重要任务,也是历史教育教学的重要内容之一。我们在反思与总结初中学生综合实践能力培养的基础上,结合学科特点和校情学情,申报了北京市课题《围绕“文物模型制作”提高初中生综合实践能力的研究》,这一课题获准立项,为我们的探索增添了无限动力。     

学习“支架”在高一物理教学中的应用

一、引言 自从支架式教学传人我国以来。就受到了教育学界的极大重视,支架式教学是建构主义学习理论下的一种教学模式。根据欧共体“远距离教育与训练项目”的有关文件。支架式教学被定义为：“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进～步理解所需要的,为此,事先把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者理解逐步引向深入。”     

艺术的镜像——绘画艺术的技术化

艺术家通过技术手段运用物质材料赋予绘画作品审美内涵,作为由物质材料构成的作品,需要正确、合理地运用材料和技法才能长久保存,作品作为艺术家的技术的镜像存在。只有合理的技术手段,艺术诉求才能得以实现,艺术作品才能长久保存。     

应对“多元用工”规范编外师资

目前．有关农村“代课教师”的现状,不断引起社会各界的广泛热议。应该承认．经过各级政府的多年努力,农村教育的师资问题有了很大的改观。但现实远没有达到政府预期的目标,“劳动法底线以下用工”这一农村教育的顽疾似乎像雨后的韭菜．割了一茬又一茬。为什么？     

大学生就业能力解析及就业能力提升策略——基于SWOT理论的视角

大学生就业难已成为全社会关注的热点问题。本文对大学生就业能力的内涵进行了界定,认为大学生就业能力是一个具有可雇用性和可雇佣技能的涵盖多种能力素质的＂能力包＂,然后从SWOT理论视角对大学生就业能力的优势、劣势,大学生就业面临的机会、威胁等四方面进行了分析,进而提出了大学生就业能力的提升策略,并指出在应用SWOT分析结论时应注意其存在的静态性与主观性缺陷。     

给天使缝补翅膀

为了和人类一样聪明,森林里的动物们也办起了学校,小鸡、小鸭、小鹰、小兔、小山羊、小松鼠……都成了森林学校的学生,他们为此兴奋不已。为把学生培养成无所不能的全才,学校开设了唱歌、跳舞、跑步、爬山、游泳、飞翔等课程。可是好景不长,一个月后,小鸭要求退学,因为除了游泳之外,其他课程全不及格;接着小兔子也要退学,他说,游泳课差点让他丧了命;     

汉语“被死亡”的冷思考

1月23日、24日两天．上海市同济、华东师大、华东理工、上海财大、上外和东华等6所高校自主招生测试密集举行,考生人数逾万。记者上午发现,6所高校中,有4所要么是理科生不考语文．要么是全部考生只考数学和英语两科,这一“学科歧视”现象引起众多考生、教师的关注。（《长江日报》1月24日）     

英语教师如何做好反思性教学

英语教师每天都要面临新的工作挑战，肩负不同的工作使命，而能否胜任这些挑战和使命并不完全取决于以往所受的师范教育和积累的教学经验。我们英语教师必须通过持续自主性的自我发展来适应不同的工作要求，而开展反思性教育活动是推动教师发展的最佳方式。