数学课堂笔记的分析探究

<正>《数学课程标准》(2011年版)指出:"要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。"这表明,学法指导已成为课程教学改革的一个重要方面。学习方法所涉及的范围及其具体的操作方式是广泛而丰富多彩的。近年来,笔者对一个似乎已被人们淡忘或忽略的一种数学学习方法——数学课堂笔记进行了思考和探究,深深感到这是一个具有鲜明特色的、有价值的学习方法。     

沈从文杂文拾遗

狂论知识阶级 “关于知识阶级,最好少说话。察渊鱼者不祥。” “是的老师。不过这是我两年前记在一个小本子上的玩意儿,从没对人提起过!现在读书人变了。”     

整本书阅读：让书香润泽心灵

在全校范围内进行整本书阅读推广已进入第7个年头,主要通过共读和选读两种方式来实现。其中的共读。集中在从寒假开始到4月下旬的校园读书节闭幕期间,是整本书阅读推广的重点和核心。我们通过精选书目,为学生打开一扇文学的窗;通过规划流程,让阅读向更深处漫溯;通过策划见面会,让学生与作家“零距离”。     

学困生转变策略

本文主要是结合自己在多年班主任和数学教学工作中的体会,就怎样帮助学困生提出自己的一些想法,并对之加以论述。     

在文本解读的征程中且歌且行

正新课改的实施已经有十多年了,无数的语文教师参与其中、不断实践,但不可否认的是我们走了很多曲折之路.形式大于内容的操作,让我们的语文课堂改革陷入了尴尬的境地.很多教师在文本解读上要么浮光掠影,要么拿来主义,要么曲解误读,更有甚者直接脱离文本.顾黄初先生早在多年前就提出了语文教学的"三生观"即"生命观"、"生活观"和"生态观".强调语文教学要"贴近生活""培养学生健全的人格""语文课堂     

“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索与实践

随着国家产业结构的调整,职业教育迎来了发展的新机遇.“校企合作、工学结合”是现阶段职业教育改革与发展的必然趋势,是《现代职业教育体系建设规划》（2014-2020年）的重要内容,符合职业院校的实际发展状况,也是全面提高职业院校学生的职业技能,实现培养目标的最有效的方法之一.职业院校探索与实践“校企合作、工学结合”的人才培养模式有着积极的现实意义.