兼职大侠

一招聘临时兼职,擅长轻功者优先。有意者请直接到集市418号面试。看来也就是这个适合我了。莫千看着墙上的招聘广告,叹了口气,摸摸自己空空的钱袋:不能偷,不能抢,不能     

不能让你抄

自行车嘎嘎作响,载着我一路疾驰。我看看手表：“妈呀,还有三分钟!”     

法律调整视角下产教融合制度的执法与救济

产教融合作为一种具体的社会关系,是促进产业部门与教育部门深度对接和合作过程中,以提高技术技能人才质量为目的,形成的政府、行业、企业、学校之间的权利义务关系,客观上能为法律所调整。产教融合作为一种教育法律关系,教育行为（育人行为）作为产教融合关系的客体符合教育法律关系客体的特殊性本质特征,产教融合关系的复杂性符合教育法律关系的综合性特征,产教融合关系内容的权利义务集中体现产教融合教育关系的法律化,产教融合是反映职业教育规律的社会关系。为克服教育执法弱化的软肋,产教融合执法需实现主体专门化、程序固定化、结果公开化和监督主体多元化。要解决职业教育法律“软化”问题,其路径在于建立申诉制度以保障企业和学校的申诉权,以及明晰法律救济的具体程序,以保障学校和企业等主体的权益。     

MIT图书馆2005—2010战略规划

在接下来的5年中，MIT图书馆将会做出一系列的选择，这些选择将会形成未来25年图书馆提供的信息服务模式。我们将会做出一些影响数百位教师、数千研究生和博士后的学习和工作的决策，并且至少本科生的9个班级全部或部分将亲身经历。随着时代和环境的变迁，这些决策会带给我们压力，但是我们将会承担做出这些决策所产生的后果，因为信息服务就是我们的天职。     

往事与沉思

自本刊今年第2期刊登了镇江人民广播电台“青年之友”节目《大学校园里的“圣诞热”》一稿后,我们收到了不少争鸣稿件。第3期我们选登了五篇不同见解的文章,这期又选登了五篇,《“圣诞热”》一稿的作者成谦、韩立明也参加了争论,各种意见都有发表的机会。同行们对此稿虽然褒贬不一,评价相去天壤,但就此稿以及由此稿生发开去的问题的讨论中,有几点收获却是共同的:一、广播担负着反映社会现实、传播最新信息、教育人民群众、引导社会舆论等重任,在当今社会中大有可为。二、在选题上应当敢于触及热点问题,不应回避、绕开,应当迅速及时敏锐地进行报道。三、应当以四项基本原则为指针,对社会舆论进行正确的引导,而引导必须讲究艺术,必须克服情绪化的倾向,以取得最佳社会效果。四、应当贯彻党的十一届三中全会所倡导的解放思想、实事求是的精神,更新一些陈旧的新闻观念,这样才能适应改革、开放时代的需要。五、应当充分发挥广播特点,努力创造新鲜活泼、生动感人的好形式;主持人形式、对话形式、现场音响的穿插与运用,以及精心的编排、巧妙的结构等,都有利于广播特点的发挥。六、广播电视界应当重视青年问题的研究,要努力引导青年按照社会主义新人的方向锻炼成长。这次争鸣就到这一期为止,十分感谢诸位的来稿。对争鸣中的不同观点我们不想下结论,读者们可以经过比较、鉴别与思考,得出自己的正确看法。这次争鸣从一个侧面反映出我们广播电视界具有“百花齐放,百家争鸣”的良好气氛,有了这样的气氛,广播电视学术和业务的研究一定会得到更健康、更深入的发展。     

把握细节问题 加强班级管理

班主任的工作方法和策略、管理过程的适时、适度等问题对班级管理有着十分重要的作用。在抓好班级日常管理工作的同     

地方和区域发展的创造者：第四代大学

本文首先回顾了全球化世界背景下第三水平教育机构的角色和2007年波兰高等教育系统的条件，在此基础上，作者介绍了影响区域发展以及那些对区域长期发展影响最大的因素。在考察新松奇商学院——国立路易斯大学当前正在开展的项目时，作者假设提出一种高等教育机构新模式，即“第四代大学”，“第四代大学”对其周围的环境有显著的影响，同时也在不断变换自身。本文将对2006年启动的新松奇创新与知识传播网及多媒体城市这一个大型项目做简要说明，以支持这种假设模式。     

丰富新闻报道的形式

“要丰富新闻报道的形式”,实际上是要把多种报道形式充分应用起来。比如,新闻特写。2002年1月30日,省会城市建设管理工作会议在南郊宾馆召开。为了报道好这次会议,《齐鲁晚报》不但在第一版发了会议消息,还在第二版头条位置刊登了题为《解读城建会“三个不一样”》的新闻特写。因为报道的形式多样化了,所以整个会议报道不但有一定的声势,而目新鲜活泼,更具有立体的厚实感,笔者认为这是几年来会议报道一个成功的范例。     

老师的来信

昨天,我收到家乡一封信, 署名:你的老师——李育新。一张纸渗透着深厚的感情, 几句话表达出无限的关心!