第五子课题的研究方向和主要研究内容

第五子课题 :现代远程开放教育教与学模式的研究与实践一一、现代远程开放教育中教与学若干问题的研究1、远程教学过程规律、原则和方法体系的研究 ;2、远程教学中教与学关系的研究 ;3、学生、教学管理部门对远程教与学适应性的研究 ;4、指导教师在远程教学过程不同阶段作用的研究 ;5、成人学习心理、利用多种媒体自学方法的研究。二、远程教与学模式与系统授课模式教学效果的比较研究1、不同学科 (课程 )采用不同教与学模式的教学效果比较研究 ;2、不同学习阶段采用不同教与学模式的教学效果比较研究。三、电大远程教与学模式与其它试点网…     

2000年以来三江源地区水资源变化遥感调查研究

本文选取了2000、2004的TM/ETM影像数据,采用计算机屏幕人工解译的技术方法对三江源地区湖泊、湿地、冰雪水资源信息进行提取,并对2000年、2004年三江源地区≥0.5km2的湖泊作了专题调查.结果表明:2000年已萎缩或消失的湖泊,在2004年又重现湖泊特征;2004年与2000年相比,≥0.5km2湖泊面积增加9.2%,内陆沼泽面积减少1.90/0,冰川萎缩1.4%,河流面积减少1.3%.分析2000、2004年水资源与气候变化的响应,表明降水量对全区湖泊面积的影响较大,气温的升高是导致湿地减少、冰川萎缩的原因之一.     

旧中国体育的一次“民意测验”

1935年10月,30年代颇有影响的体育月刊——《勤奋体育月报》,在其第三卷第一期上举办了一次“国民游戏”有奖征求活动。 所谓“国民游戏”就是在全国全民范围内开展的活动。这是旧中国的体育工作者们看到英国以足球为“国球”、美国以橄榄球为“国球”、日本以捧球为“国球”后,意在推动中国的体育普及而发起的一项有意义的活动。他们以“我国应采何种体育运动为国民游戏”之题目,设奖     

中考话题作文复习策略

一、选择自己顺手的文体 学生考场选用哪种文体,要看自己平时对该文体的熟悉程度和运用能力。教师在作文复习课上避免求共性,应鼓励学生张扬个性,发挥自己的写作特长。擅长叙事的就选择记叙文;擅长说理的就选择议论文;擅长抒情的就选择散文;擅长想象的就选童话……比如以“水”为话题的文章,可以叙述一个停水后的故事;可以说明水的性质、用途;可以抒发对水的情感;可以议论“水滴石穿”的道理;可以编写“水”的童话等等。真可谓“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”。但是,如果将“文体不限”理解为“不要文体”,信马由缰,文章就会不伦不类;如果片面追求新奇也会弄巧成拙。     

IEEE探讨电子产品为人类带来的益处——创新工程使电子产品超越“小工具”

如果在十年前探讨电子产品，讨论最多的可能是移动电话、笔记本电脑、CD机、便携式DVD机。而在今天，电子产品的发展跨越了不同阶段，从家庭卫生保健监测和安全系统，到先进的智能学习系统，无不对我们的日常生活产生巨大影响。IEEE是世界上最大的技术类专业性社团，其成员在发展新标准和推动技术创新方面走在世界前列，其宗旨是改善全世界人类的生活水平。     

教师引导的深度追问和实践探索

要让短短的四十分钟取得最大效益,实现教学效果的最优化,教师及时而有效的引导是关键。一、追问引导的本义《现代汉语词典》对"引导"一词的解释是:带领;带着人向着某个目标行动。很显然,对于教学而言,引导取后一种解释比较合适。从广义上讲,教学活动就是教师的一种引导活动。引导一词不仅表述了教师在学生学习过程中所要做的工作,即     

苦读苦写为哪般?

1986年解放军报发了我一篇《说“牢骚”》的言论。不几天,接到一位分别七年的战友的长途电话,他想证实,这篇文章是不是我写的。这是怎么回事呢?原来,我15岁参军,写信要请人代劳。一晃就是三,四年。之后,在学习中,见别人说话头头是道,写文章条条有理,有些羡慕。工作之余,开始读报看书。时间久了,产生了兴趣.偶尔,也试着写写,虽不成样,     

总评析

赠给同学的短诗和简评收到的不少,但水准参差不齐,有的诗写得好,评不行;有的评写得不错,诗没有跟上来。最后挑了黄万兵和谈云的诗,让同学们来评,然后从中选出了陈凯和李彩虹的评。《真希望时间倒流》所指的是具体的一个人,时间是“过去