生命的启示

有一个人,他有四个儿子。他希望他的儿子能够学会不要太快对事情下结论。所以,他依次给他四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵梨树。大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。当他们都去过回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。大儿子说那棵树很丑、枯槁、扭曲。二儿子说,不是这样子,这棵树被青青的嫩芽所覆盖,充满了盼望。三儿子不同意,他说树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是他从来不曾见到过的。小儿子不同意他们三人的说法。他说树上结满了果子,累累下垂,充满了生气…     

基于ARCS的网络远程教学策略

美国的心理学教授J.M.Keller提出了ARCS学习动机模式,该模式认为学习动机由注意、关切、自信和满意四部分组成.基于此模式,在网络远程教学中激发和维持学习者的学习动机,可采用注意策略、关联策略、信心策略、满意策略.     

实施“科教兴河”战略促进科技治黄全面发展

“九五”以来，我们淄博市河务局认真贯彻科学技术是第一生产力，全面实施“科教兴河”战略，强化领导与管理，不断加大对科技治黄投入，坚持科技服务治黄、治黄依靠科技，采取各种措施，调动广大专业技术人员和职工参与科技工作的积极性。使我局在防汛抢险新技术研究，防洪工程建设推广应用新材料、新技术、新工艺，淤背区科学种植等方面不断开创科技工作新局面，促进了科技治黄全面发展。     

认真做引种驯化 研究开发重点品种

<正>云南格桑花卉有限责任公司是1995年按照现代化企业制度要求成立的。公司注册资金300万元,现拥有正式员工23人,其中管理人员5人,技术人员18人,其中硕士1名,大专以上学历10人,中专学历12人。公司发展方向是:(1)建立郁金香、百合、欧洲水仙、风信子为主的高档名贵球根花卉种球的生产繁育基地;(2)建设野生花卉和野生园艺植物的园艺     

巧施“连环计”引导学生自主作文

一、增加阅读量，积累写作素材 阅读积累 中学生喜欢课外读物，但往往只注意故事情节，常常一目十行，过后就忘。这对作文是没有多大帮助的。读书要读透要领会书中的精神，学到写作技巧，关键是眼脑手并用。因此，在加强阅读训练同时，还要指导学生积累，如摘抄佳句好词。我让学生每人准备一个精致的本子，再给本子起个有意义又好听的名字，比如“金钥匙”、“书海拾贝”等，学生把自己每天读过的文章，分人物、动物、景物几类记录下来，可以是词、句、段，也可以是篇。     

浅议多媒体技术在藏语文教学中的应用

本文结合多媒体教学技术的基本价值,对我区藏语文教学多媒体化所面临的困难,从主观和客观两方面予以了初步的分析。认为缺乏信息技术、信息资源的客观条件限制和恪守传统、难于接受新观念、新模式的主观意识,致使藏语文教学多媒体化进程的举步维艰。面向未来,在物质技术环境进一步得以改善和主观思想得以进一步解放的前提下,对藏语文教学多媒体化之路充满希望和憧憬。     

如何在历史课上进行小组合作教学

小组合作学习是以合作学习小组为基本形式,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。要合理构建合作学习小组,明确合作小组学习中的职责,培养良好的合作学习习惯,并对合作学习小组一个客观的评价。这一系列的举措有利于合作学习的开展,在课堂教学中利用小组合作学习有利于提高学生学习、交往、表达的能力。     

武汉西藏中学初中学生学习适应性状况调查研究

学习适应性是指克服各种困难取得较好学习效果的一种倾向,也可以说是一种学习适应能力。其主要因素有：学习态度、学习方法、学习环境、身心健康等。藏族学生远离家乡、远离父母来到内地学习,必然导致一系列的学习适应性问题。如何帮助他们学会学习,提高学习效率是内地西藏班（校）的一个重要研究课题。     

王爷爷同我们一起过年

今年的藏历新年与 农历春节是同一天,这使 我们这些远离家乡在外 求学、来自雪域高原的藏 族孩子,有机会同第二故 乡的亲人们欢天喜地共 度佳节。 这里要提起一位70 多岁的汉族老人、一直以