以探究基本问题为导向的高中英语单元教学设计对策分析

在素质教育背景下,培养学生的学科素养成为重要的教学目标,教师要通过转变教学理念和教学策略开展探究式教学,将学生的学习活动与实际问题相结合,以探究基本问题为导向,使学生利用探究问题的学习方法习得知识与技能。英语作为一种语言工具,更加注重提升学生的综合运用能力,并且高中英语的知识点繁杂,不仅词汇量急剧增加,且极易混淆各种时态、语法、从句,学生需要掌握英语学科的听说读写四大技能,学习任务艰巨。基于此,文章以探究基本问题为导向,研究高中英语单元教学设计,旨在同步提升学生的学习能力与探究问题的能力,培养学生的英语核心素养。     

大学英语“三堂融合”教学模式的构建

借助信息化优势,传统面授的第一课堂、自主学习的虚拟网络第二课堂与英语实践活动的第三课堂所形成的“三堂融合”教学模式,突破了传统大学英语教学的局限,缓解了课堂教学压力,使师生交流的平台多元化、交流模式多维度,极大地延展了教学空间、增强了教学效果。文章结合教学团队多年的教学实践,探讨了三大课堂融合的意义、原则与具体措施,以期建立能够实现线上线下、课内课外、理论与实践相互贯穿的三大课堂结合的教学模式。     

论高校解决大学生就业问题的有效途径

解决大学生就业问题是一个系统工程,社会、高校、大学生都有不同的责任,高校也应该通过深化人才培养模式改革,完善就业服务体系,延伸、拓展高校就业指导、服务的内容和手段,加强专业就业指导工作,打造校园创新氛围,加强创业教育等多种途径来促进就业。     

碳纤维增强型树脂基复合材料的生物安全性评价

目的评价碳纤维增强型树脂基复合材料(CFRP)的生物相容性,为其在口腔临床中的应用提供依据。方法本研究进行三种体内外试验,即短期全身毒性试验(经口途径),静脉注射急性全身毒性试验和溶血试验。结果实验一:对照组和试验组大鼠均未出现毒性反应,对照组和实验组的体重增长率和食物利用率无明显差异(P>0.05),肉眼观察动物重要脏器,均未出现病理变化;实验二:对照组和试验组小鼠均未出现毒性症状,试验组和对照组小鼠体重无明显差异(P>0.05);实验三:测的体外溶血率2%。结论碳纤维增强型树脂基复合材料对动物无全身毒性作用也无溶血作用。     

“互联网+”教育环境下的小学英语核心素养提升——以一节信息技术整合课为例

“互联网+”教育已然成为教育教学的日常,其对教育的影响毋庸置疑。但是,如何才能将“互联网+”教育合理运用于小学英语课堂教学实践?本文以一节信息技术整合课为例,尝试构建“互联网+”教育环境下的小学英语教学模式,以期提升学生的英语核心素养,切实提升课堂教学效率。主要采取以下三种方法达到预期目的:(1)“云”活动助力核心素养的有效提升;(2)“云”课堂增强个性化学习和自主学习强度;(3)“云”评价提升课堂的参与率。     

形体健美训练的科学安排

形体健美是具有健康的体魄、健美的体型、良好的姿态、高雅的气质和风度的一种综合性的人体美。健美形体的塑造是一个系统的工程,不但要有持之以恒的决心和信心,还要掌握合理的锻炼时间和适宜的运动量及饮食的搭配。     

准确把握考纲词汇的内涵与外延

词汇是语言最基本单位,词汇量的多寡直接影响对试题的理解,而对词汇用法及意义的准确把握则对正确解题起到至关重要的作用。尤其是对一些常见高频词汇的内涵及外延的考查在近几年高考试题中屡屡出现,令学生感到头疼,阻碍学生获取高分。因此,教师在指导学生复习备考过程中,要对词汇的复习引起足够的重视。     

主流话语与民间话语的互动与融合——遵义《红军坟的故事》叙述

《红军坟的故事》是由一个真实的事件转化的民间传说,但在其流传过程中,意义发生了流变,由一个真实的红色历史故事演变为灵异类的"红军菩萨"。这一演变,虽然从形式上与主流意识形态的观念有一定的抵牾,但其内在实质则彰显了广大民众对共产党执政合法性的心理认同。由此,使国家意志与民众内在心理情感需求形成了一种契合。     

公共空间论图书馆社会职能的新定位

21世纪的都市人渴望沟通,渴望关怀,公共空间成为向往的宝地,公共图书馆必须以公共空间理念为指针,全面改进服务工作。