语文教改要解放学生的“学习生产力”——《民间教改又一人》一文引出的话题

背景本刊2002年12A发表《民间教改又一人》一文,介绍了山东省青岛市高中语文教师王泽钊的“教改”情况,引发了社会各界又一次把目光聚焦到语文课程与教材改革上来。为了对语文教学提出一些建设性的意见,本刊特地请王泽钊来编辑部做客,并与上海市的部分语文教学工作者面对面交流。本刊还约请了其他省市的部分语文教学工作者围绕语文课程、教材、教法等问题进行了讨论。本期话题就是这些活动中的精华部分。     

一种基于局部直方图匹配的深度编码滤波算法

深度图压缩编码会引起深度图失真,进而造成虚拟合成视点图像边缘模糊、缺失甚至前/背景错位,严重影响3D视频质量。利用深度图边缘突出、内部平滑的特性,分析发现其局部累计直方图呈线性分段函数分布的规律。从深度图编码流中提取图像分块大小,建立图像块直方图映射函数,匹配编码失真后的深度图与原始参考深度图的局部累计直方图,校正由深度图编码引起的深度错误,改善深度图质量。实验结果表明,提出的方法不仅能提高深度图主观质量,消除深度图编码边缘模糊现象,而且信噪比最高可提高2.03dB。     

作文材料7题

人生是多姿多彩的,有时是通衢大道,有时会荆棘丛生;有时前途光明,有时崎岖黑暗。会拥有温馨的友情,也会遇到落井下石的人;会拥有鲜花掌声,也会碰到挫折失败;既觉得快乐幸福,也要耐得寂寞孤独……走过一生便会尝尽各种滋味。酸甜苦辣,组成多味人生,百味尝遍,人生百态尽见,这样的人生也许才是完美的人生,才是有意义的人生。     

闵行模式素质教育区域性推进的成功战略

导语素质教育区域性整体推进战略,这是闵行模式的集中反映。闵行区自1993年实施这一战略以来,经过8年的努力,如今已取得令人瞩目的成绩。 8年来,闵行撤并100余所村校,改造14所薄弱学校,新建23所学校,完成了中小学达标工程建设;引进了1650多名教师,形成了一支高素质的教师队伍;普及了高中阶段教育,使高中阶段入学率上升到97.6％;涌现出了30多所特色学校,个个都有自己的一套办学理念、办学思路和办学特色。从1995年起闵行区获得了如下殊荣: 全国特殊教育先进区县(1995年),上海市义务教育进步显著奖(1997年),全国教科研成果二等奖、上海市教科研成果一等奖(1999年),全国“两基”工作先进地区(2001年)。如此辉煌的业绩,闵行是怎么取得的呢?就让我们来看一看区域性推进素质教育的“闵行模式”吧。     

要有点“利润”意识

搞企业,没有利润意识不行;搞教学,没有“利润”意识同样不行.有些老师在教学中,不加约束地增加“投入”,没有“成本”观念,缺少“利润”意识.这样,即使产值增加再大,“利润”未必提高,甚至“亏本”.     

数理逻辑的兴起和发展

数理逻辑可以溯源到微积分一样长的历史,莱布尼兹最早用“数理逻辑”一词来指称这一学科。数理逻辑的形成和发展,始终与数学内在的矛盾联系在一起。 数学的内在矛盾由来已久,它反映在数学史中的三次危机上,每次危机的解决,就给数学带来新的内容,新的发展,甚至导致激烈的数学变革。第一次数学危机是由不可通约量,即无理数的发现引起的,经过这场危机,人们认识到直觉和经验不一定可靠,而     

专家型教育局长——张少华

专家型教育局长——张少华栾伟大郭凤翥提起长春市南关区教育局局长张少华同志，大家都称赞他是一位重视、参与教育科研，用教育科学理论指导教育行政工作的专家型局长。张少华，今年５０岁，东北师大中文系毕业。１９７０年参加工作以来，一直活跃在教育战线，从一名普通...