让语文课堂静一静——对小学语文课堂几种现象的思考

当前,新课程理念下的小学语文课堂,呈现出异彩纷呈的可喜局面,创新灵活的教学方法和丰富多彩的学生活动形式,无疑给以往语文教学沉闷的课堂带来极大的冲击,课堂不再冷冷清清,平平淡淡了.但是,有些老师课堂教学片面追求形式上的热热闹闹,让人"雾里看花",课堂变得扑朔迷离,背离了学生学习语文的规律,这将有违课程改革的初衷.     

家访，过时了吗？

曾经,家访以一种温暖妥贴的姿态成为维系教师、家长、学生的纽带和沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学校教育中起着不可替代的重要作用。伴随电话、电子邮件等现代化通讯方式的出现,家访面临着挑战。那么,     

古诗文中觅“时间”

“春宵一刻值千金,花有清香月有阴。”这是宋代杰出文学家苏轼《春宵》中的诗句,句中的“一刻”是“一忽儿”的意思。但“一刻”究竟指多长时间?刻,是我国古代的计时单位。古人把一昼夜定为一     

小学音乐课的意境教学

小学音乐课的意境教学受到广大音乐教师的广泛关注,小学音乐课的意境教学正在成为广大音乐教育工作者探索和研究的课题。小学音乐课堂内的音乐意境,存在于音乐教师的音乐表现和学生音乐审美体验的始终。小学音乐课的意境教学大致可以从以下几方面进行。     

地质学知识体系在宝石学专业中的设置与探索

本文介绍了本科宝石专业学生生源结构、课程设置、知识体系结构、就业状况,宝石专业与资源勘查专业课程的异同点;强调了为培养一专多能的复合型人才,专业课程设置必须与社会需求相结合;建议修改宝石专业教学计划和教学大纲,对主要专业基础课内容进行适当调整,拓宽宝石专业学生地学知识面,为学生就业向资源勘查专业方向分流提供条件。     

新闻写作角度探索

如何把新闻写“新”写“活”,这是新闻写作者人入关心的问题,也是新闻写作改革的一个重大课题。要把新闻写“新”写“活”,需要做很多方面的工作,其中一项重要工作,就是需要选好新闻写作角度。本文简要介绍几种选择新闻写作角度的方法。一、平中见奇法所谓平中见奇法,就是从平凡事物中,发现木平凡事物的写作方法。在日常生活中,平凡的事物多如牛毛,而奇特的事物则凤毛激角。许多事物看似平凡,但就在这平凡之中却孕育着不平凡的东西,看你是否独具慧眼,从平凡中提炼出不平凡的东西来。1992年1月24日,《贵州邮电报规发了一篇消息…     

略谈科技书籍的版式设计

略谈科技书籍的版式设计河南科学技术出版社栾亚平科技图书和文学艺术类书籍不同,它学科门类多,外文多、数理化公式多、技术插图多,表格多、标题层次也多,而且还有脚注、参考文献、索引、书眉等特点,因此,设计起来工作难度较大。科技图书的语言不像文艺书籍那样生动...     

名词的意动用法与使动用法

所谓名词的意动用法是名词把宾语当做或看成什么，这是一种主观认识，并不改变宾语的性质状态。所谓名词的使动用法，是名词使宾语怎么样，它表示一种客观结果，要改变宾语的性质状态。古汉语的这两种语法现象，许多中学语文教师甚至某些语言学家及古汉语著作往往张冠李戴，混淆不清．故有议论的必要。先请看下面几句话：     

投“智”徐汇——一个教育品牌战略的区域案例

说起徐汇教育．许多人都会点头称“好”。究竟好在哪里?好在底蕴深厚，化交融?是。百年徐汇滋养了教育的沃土——历史上有徐光启等先哲重教之风。区域内有高等院校和科研院所比肩而立，基础教育阶段又有7所百年老校传统优势。好在经济发达．实力雄厚?是。繁荣的商业、蓬勃的房产业、发达的交通，使徐汇区域经济各项指标名列前茅，更为政府加大教育投入，整体提升教育水平．迅速积聚人才资源创造了条件。但除此之外．作为区域发展的案例，徐汇教育给我们带来的仅仅是这些吗？不是。其更大价值在于区域性的“探索”和“示范”——如何真正走上内涵发展之路的实践探索和如何切实体现素质教育精神的示范经验。只有这种“探索”和“示范”。才是上海基础教育新高地的应有之义。走进徐汇，让我们作一次教育前沿的发现之旅。     

释译古文须注意“行气”

古人为文,极重视“行气”二字。今人译释古文亦不可不重视这“行气”二字;可令人遗憾的是:许多人往往忽视了这一点,致使不少译文,形同优孟,气若尸居,大失原文神韵,常使气断声吞。下面笔者试举二例以明之:第一例:“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?”(杜牧《阿房宫赋》)这段文字理直气壮,议论风生,乃全文之魂。作者悲天悯人,鞭挞暴君,气势豪逸奔放,激情涵澹澎湃,如黄河怒涛兼天涌,飞瀑喷雪石壁开。现在让我们试来比较以下两段文字,看…