信息技术教材插图研究

初中阶段的信息技术教材中的插图是该阶段的教材中插图数量最多、比重最大的教材。因此,研究信息技术教材的插图对更好地开展教学活动有一定的助益,同时对信息技术的插图进行研究,势必会对信息技术教材的编写与开发者选图、对教师和学生使用插图等方面提供理论上的依据,对信息技术教材插图的质量和水平起到巨大的推动作用。本文主要结合浙教版初中信息技术教材,对教材中的插入进行分析研究,希望本次研究对教育工作者有一定的启示。     

综合性学习

<正>一、复习目标《语文课程标准》对小学语文第三学段的"综合性学习"提出了以下四个目标:第一,为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告;第二,结合语文学习,观察大自然,观察社会,用书面或口头方式表达自己的观察所得;第三,策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结;第四,对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非、善恶、美丑。初步了解查找资料、     

试论新型师生关系的构建

师生关系不仅折射出社会关系和教育理念，而且影响教育过程的进行和教育目标的实现。传统师生关系的某些方面显然已经成了当今素质教育的藩篱。因此，构建新型的师生关系，就成了关系到能否切实开展创新教育、培养学生创新精神的一个重要课题。     

做守信用的记者

那是一次难忘的采访。1992年12月20日,约定采访他的日子到了。没想到,那天直到下午下班后才有了由我个人支配的时间。他叫丁大洋,是湖南津市市百纺公司的一位退休干部。一个多月前,在湖南常德市城区我认识了他,并听他说起了那幅由12块组成、共有12米长,把黄河表现得淋漓尽致的天然木纹画。天然木纹绘出黄河,实属罕见。而我们《常德日报》还未曾报道。于是我萌发了去桃花源采访丁大洋及其木纹画的念头,并和他约好了采访的日子。隆冬的夜来得早,加之天色阴沉,又下着毛毛细雨,那天黑得更快。因为如此,我心里掠过改天去采访的念头。但我转念一想,守信用是结交朋友的基础,而记者是需要交朋友的,因为需要朋友提供新闻线索。这次若失约,不仅有可能失去这一新闻的采访权,而且有可能失去一位刚结识的朋友。常德市城区距桃花源景区有60多公里。报社没有采访保障车,外出采访要乘公共汽车。我顾不上回家吃晚饭,直奔汽车站。尽管如此,我还是没赶上最后一趟去桃花源的车。通过激烈思想斗争决定了的,我是不会轻易改变的。于是我在公路上试图拦乘便车去桃花源,然而,一辆辆汽车瞪着两只刺眼的“大眼睛”,从我身边呼啸而过。这时,我想到了在常德市消防支队的一位很热心的朋友,想请...     

合后继电器KKJ在变电站运行中的应用

本文介绍了合后继电器KKJ的由来,分析了舍后继电器KKJ的含义和应用,并探讨了舍后继电器KKJ在变电站运行中准确判断异常以及事故现象的常规做法与操作。     

和“坏”老师作战——玛格丽特系列

编辑推荐玛格丽特3岁时弄丢了最爱的洋娃娃,邻居眼里她是"奇葩"是"怪物",老师眼里她是"懒虫"是"白痴""根本就没有希望"。而这并不妨碍玛格丽特找到自己的价值,实现自我。玛格丽特知道,用奇思妙想释放压力……内容简介杜斯小姐是学校有史以来最可怕、最讨人厌的老师。玛格丽特时常被她无情地数落,备感煎熬。接二连三地遭受否定和打击后,玛格丽特想到一个好办法——奇思妙想释放压力。     

等待

等待是一种渴望。坐在门槛上,望着夕阳西下,托着腮帮,使劲地咽回流出的口水,焦急地看着村口,等待父亲从集市上带回糕点,渴望父亲快点回来;看见别人穿上了新衣,回家向母亲说,母亲     

浅谈兴趣与教法

兴趣是一种内在动力。学生对学习产生兴趣,就会像蝴蝶恋花一样,学习主动,有创造性。正如叶圣陶先生所说,要促使学生生动活泼积极主动地学习就是“一使需之切”,“一使乐其业”。“乐其业,,正是学生对学习感兴趣的心理状态,是学习成功的“动力源”。尤其是语文学科,更是如此。实践证明,成功的教学在于激发学生的学习兴趣。 激发学生学习兴趣的方法很多,我认为最持久最有效的是充分发掘教材本身的感染力。内涵的情趣是教材本身所具有的,那么怎样发掘教材固有的感染力呢?至少应从以下几方面入手: 一、新奇诱导 教学活动开始,学生有一种内在的动…     

小学生心理素质培养刍议

现代社会的发展 ,已由单纯依靠自然资源的开发转移到依靠科技进步和劳动力素质的提高上来 ,而劳动力素质的提高实际上就是人的身心发展诸种综合素质的提高。心理素质是人身心综合素质的重要构成方面 ,因此 ,有关人的心理素质培养的问题已成为社会发展战略研究的主题 ,也是学校教育研究的重要课题。这里 ,笔者就小学生心理素质培养问题谈点粗浅认识 :一、分析特点 ,因材施教所谓心理素质 ,是指在个体先天生理素质基础上 ,在个体与客观外界相互作用中产生、发展起来的个体的比较稳定的心理特征。小学生的心理素质 ,主要表现在意志力、情绪、情…     

在新课教学中重视数学思想方法的渗透

数学思想方法问题是目前数学教改和高考的热点问题之一,也是数学教学实施素质教育的关键所在。初高中数学教学大纲作了明确规定,数学的基础知识主要是有关的“概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”这就要求广大数学教师在实施素质教育