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一、创设情境,激发兴趣多媒体课件可创设新颖有趣的动画情境,融直观性、多变性、知识性、趣味性于一体,它可以为学生营造一个图文并茂、动静相融的教学场景。促进学生多种感官同时接受刺激,大大激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,从而达到课伊始,趣亦生的境界。如在教荷叶圆圆这个童话故事时,上课伊始,我首先播放课件:伴随着配乐出现一池在微风吹拂下轻轻摇曳 相似文献
103.
壶井荣 《中华活页文选(高中版)》2013,(3):45-47,95
路过花店,檐头底下见到一盆报春花,不觉拿上手里来欣赏。这不是因为在东京这样的闹市里,见到报春花,觉得真稀罕,而为的是我怀恋起很久以前,孩子时候,在家乡的山野里见惯的报春花。花店老板娘以为我要买,出来招呼,我只得道歉说,回来买吧,就走 相似文献
105.
太极拳是我国传统文化精髓与武术文化完美结合的产物,它将人类行动与大自然的变化相合谐一致.三年来一直学习太极拳,虽未练就一手好拳,但每一次置身于太极无尽的灵感气韵里亦可谓直抒胸臆.时常也会和教练在工作忙碌之余烹茗畅谈武术与美术.作为教师,虽为不同专业却也有异曲同工之妙处,是为"外师造化,中得心源".
太极拳为武当嫡派,乃张三丰祖师因观鹊蛇之斗忽有会心,取其灵动圆活生生不息之意发明此拳.太极拳是介于道和艺之间的东西,处于有无之间,在内不在外,要以有揣其无,以虚处度其有.太极拳的意境如画家随手画画,构图笔墨并不是刻意安排,然而一笔便意趣盈然.但达到这种高境界非一日之功,如齐白石画虾. 相似文献
106.
107.
井浩淼 《南通师范学院学报》2010,(6):91-95
一个优秀的标识系统在具备良好导向功能的同时可以增加组织环境的可识别性,提升组织形象。主题公园作为一种面向家庭用户性质的旅游资源,其标识设计也需遵循以上规则,只是它在空间规划和道路引导性上和一般空间导识系统存在差异,它更趋向于愉悦大众而不是一味追求效率。主题公园应为游客提供更具娱乐性、更休闲方便、更好传达公园主题文化的标识系统设计。 相似文献
108.
网络环境下高校图书馆的信息服务 总被引:12,自引:0,他引:12
丁申桃 《北京师范大学学报(社会科学版)》1998,(2)
互联网络的建立与发展,使社会各个领域都发生着深刻的变化,作为信息领域的高校图书馆的工作,无论是信息的采集、加工处理,还是信息的流通与检索都随之发生一系列变化。高校图书馆信息服务工作要适应这种变化,就必须更新观念,参与市场竞争,改变传统的藏书建设思想,拓展信息服务范围,提高服务质量 相似文献
109.
<正>没想到,2023年的春节档,我竟被一个“机器人妈妈”感动哭了。好勇,好飒,也太暖心了!没错!这个“机器人妈妈”就是《熊出没·伴我“熊芯”》中惊喜现身的熊妈!很多“熊出没”系列的“老粉丝”都知道,熊大、熊二在狗熊岭长大,熊妈的去向成谜。 相似文献
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