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马春桃 《中国教育研究与创新》2007,4(5):100-100
小学生对一切充满好奇,他们的心灵世界是梦幻的世界。根据不同的教学资源,创设情景以激发培养小学生的想象能力,在语文教学中显得尤为重要。 相似文献
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桃夭 《青少年科技博览(中学版)》2004,(17)
Yoyo:Sunflowerisalwaysfacingtothesun.Becauseitlikessunshine.悠悠:葵花总是向着太阳生长,是因为它喜欢阳光吧!Teacher:No.Infactsunflowerhatessunshineandavoidsit.老师:不,它其实是讨厌太阳,总是在躲避它。Yoyo:Why?悠悠:这是为什么呀?Teacher:Becausethegrowthelementthatbehindtheflowertrayisafraidofsunshine.老师:因为葵花花盘后面的生长素特别害怕太阳晒。Yoyo:Oh,Isee.Sunflowerfacestothesunistoprotectthegrowthelement.悠悠:哦,我知道了。葵花向太阳是为了保护生长素啊。Teacher:Thatisright.Soitlooksthatsunflower… 相似文献
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<正>下雨的时候,你在哪里?和倾慕的那个人躲在一间小木屋的矮檐下面吗?他不说什么话,只是轻轻叹气,像是说,唉,这天气。你内心却如小鹿乱撞,喜不胜收,心底对这突来的雨千恩万谢。和他站在大型超市的门口吗?你们所购的商品左提又抱,有一丝焦急,又有一丝刺激,他对你挤挤眼说,咱们赛个跑吧!如果幸福,那些拍打在地上渐次冒泡的雨珠儿,就像奏响了一曲华丽丽的乐曲;如果难过,雨声会将你拥抱入怀,雨拍打芭蕉的声响持续有力,只需一个下午,你或许会将所有心事想透。在雨水里或纵 相似文献
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实习教学是土木工程专业实践教学中的重要环节,本文分析了实习教学中存在的问题,探讨了新的实习模式,并提出了改革方案,为我校土木工程专业实习教学改革奠定了基础。 相似文献
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动量定理在冲击和碰撞问题中特别有用,本文运用动量定理来处理生活中的现象,谈生活中的一些保护措施。在教学中开展这样的活动不仅有利于学生熟练掌握基本概念、规律,同还有利于提高学生分析问题、解决问题的能力,同时激发学生学习物理的兴趣。 相似文献
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化学概念教学是初中化学教学的重点,也是学生学习的难点。奥苏贝尔认知同化理论可为初中化学概念的教学提供理论指导,本文分别从概念的上位关系、下位关系、组合关系的同化方式对初中化学概念的教学进行了初步的探讨。 相似文献