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671.
壁花小姐     
她知道五短身材的自己实在跳不出什么舞,上去耍猴拳还差不多。比起收获异性惊艳的目光,她觉得,还是当个神仙好,大家都会拜她,仰望她。  相似文献   
672.
<教育传播与技术研究手册>是教育技术领域专业人员不可或缺的大型工具书,该书2007年出版的第三版凝聚了全球教育技术专家的集体智慧,成为领域发展、学科建设的导航仪.本文从教育技术专业的立场对该书进行了评价,并与2005年出版的<剑桥多媒体学习手册>和2006年出版的<剑桥学习科学手册>进行了比较.论文对领域与学科的关系进行了较为清晰地阐述;在三大<手册>的比较中揭示了当代学习科学给教育技术学带来的挑战和机遇;在<教育传播与技术研究手册>三个版本的比较中揭示了教育技术学的现状与发展趋势.论文呼吁中国教育技术学者在借鉴国外成果的同时坚持自主创新,克服急功近利的浮躁,在与国际同行高层次、高水平的对话交流中把握领域与学科发展的历史、现实与未来,这是中国教育技术学走向成熟,走向世界的必由之路.  相似文献   
673.
21世纪:学习向何处去——绿色学习研究论纲   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文在信息时代学习方式变革的视野中提出了"学习向何处去?"这一严峻的时代课题.文章深入考察了以e-Learning为代表的各种学习新概念,认为这些源自西方文化教育土壤的学习概念反映了信息技术环境下学习之新特点,但却没有包含对学习活动及其后果的价值判断.论文对学习的"绿色"本质和工业文明所导致的学习文化之严重异化、"污染"进行了深刻剖析,提出了"绿色学习"(G-Learning)这一科学与人文内在统一的东方学习文化新概念.论文阐述了G-Learning的丰富内涵,论证了倡导"绿色学习"、开展"学习环保"之重要性、紧迫性和可行性,并就如何借鉴40多年来世界"绿色环保"运动的成功经验,协调个体、家庭、学校、社会、政府等不同学习主体的眼前和长远学习需求与"学习利益",开展"21世纪学习文化创新工程"进行了初步的行动设计.  相似文献   
674.
正作文教学作为语文教学活动中的重要环节,承载着培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。而在高中作文教学过程中,普遍存在着学生怕写作文,觉得无材料可写,不懂提炼文章中心的现象。因此,教师应该着重分析学生在写作中存在的问题,然后着力培养学生的作文兴趣,提高写作的积极性和主动性,  相似文献   
675.
1班会主题是:我的理想,分小组讨论。我、张一、雷娅、贺中华、陈丽几个一组,雷娅说她要当导游小姐,贺中华说她要当女出租车司机,张一说要当老师,我说我要当演员。小组爆发出一阵爽朗的笑声,张一完全不相信自己的耳朵,问,你说你要当什么?我说,演员。我摊开一张上次二舅来留下的成都市交通地图,寻找,在"四川电视台"上画了一个圈,又在"峨嵋电影制片厂"上画了一个圈。我决定先  相似文献   
676.
本文在Lp(X,dμ)上定义非对称范数‖f‖p,(α,β),并在此基础上给出了非对称范数意义下Hardy-Little-wood极大算子的性质.  相似文献   
677.
中铁十一局集团电务工程有限公司现有员工386人,在建项目31个,是从事通信、信号、电力、电气化、送变电和工民建工程施工的国家一级施工企业。今年来,电务公司在市场激流中破浪前行,优化结构保增长加快转型促发展,精细管理创效益。  相似文献   
678.
在爱因斯坦的相对论的启发下,一些学者创造了时空机器的理论。即通过科学的手段,可以把人送到过去和未来。甚至有人要以此来改变历史。本文拟对这一理论进行深入地分析,证实时空机器理论是不可行的。  相似文献   
679.
Infrared spectroscopy studies of 2-methyl-4,5-dimethoxy-3-oxo-2H-pyridizine (MDOP) in 12 pure organic solvents were undertaken to investigate the solvent-solute interactions. The frequencies of the carbonyl (C=O) of MDOP were correlated with solvent properties such as solvent acceptor number (AN) and the linear solvation energy relationships (LSER). These frequencies showed a good correlation with the solvent acceptor number (AN) and the LSER.  相似文献   
680.
李洪生  桑世泽 《钓鱼》2004,(10):26-26
图一:手竿抽出,应从竿梢开始,依次一一抽出,并向左略旋一些角度,抽出时使用的力量适中,劲不宜过大,过大容易出现卡节,不利于收竿。力量过小会导致手竿节与节之间结合松动。扬竿时容易使竿梢或是上部的竿节突然滑落,还会因退拔之间的间隙过大加上鱼的挣扎造成卡节现象。  相似文献   
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