短视频+理论宣讲创新路径研究

<正>让理论宣讲“飞入寻常百姓家”，是新时期理论宣讲工作的目标。做好新时代理论宣讲工作，需要坚持不断创新，准确把握理论宣讲内涵与新闻传播规律的契合点，以短视频这种新的信息传播形式，切实理论宣讲“最后一公里”，被人们自觉维护和追求，其价值才能真正实现。玛曲，藏语是“黄河”之意，位于青藏高原东部边缘的甘、青、川三省结合部。在互联网时代，面对信息化发展的新趋势，充分利用短视频传播方式和平台渠道，让理论宣讲贴近生活、切合现实、深入人心，可以通过短视频传播和平台渠道，通过内容创新、技术创新、机制创新、团队创新等方式，通过落地聚拢玛曲县人气，     

抖音自媒体视频对艺术类高校图书馆阅读推广的经验借鉴与启示

艺术类高校图书馆抖音短视频的发展仍处于起步阶段,而社会化阅读推广短视频发展较快,其创作经验值得借鉴。文章通过网络调查法及内容分析法对阅读推广自媒体账号及其热门视频进行调研,了解目前阅读推广自媒体的运营现状,分析热门视频的必备要素及其特征,以及构成阅读推广视频内容的核心要素。从研究结果中汲取适用于艺术类高校图书馆阅读推广视频创作的经验,并根据艺术类高校图书馆的特点获得启示。     

被计算的童年：数据主义对儿童成长的影响

随着相关技术、设备、互联网的发展，全面而泛在的数据化成为现实，数据主义思潮盛行。这使得当代儿童正在经历着各种形式的数据监视。从胚胎时期开始直至整个童年，儿童生理、行为、认知、情感、学习、关系等方面的数据不断被采集和分析，这既让儿童养育与教育的科学化和个别化有了可能，又让儿童的隐私与主体性受到了前所未有的威胁和挑战。我们应基于儿童的数据权利对儿童使用的数字产品、服务、应用和平台进行全面规制，在培养家长及教育者的数据素养的同时，从学前教育阶段开始就重视儿童个人数据素养的培育，发挥儿童在数据时代的主体性，使儿童能够成为数据化和数据监视过程中的积极知情者、参与者和决定者。     

POA视域下的民办高校英语专业写作教学实践与反思

文章以“产出导向法”为理论基础，按照其“输出驱动—输入促成—师生合作评价”的流程设计教学并在写作教学中进行实践以探索适合民办高校英语专业的写作教学模式。