进阶视域下空间观念的培养策略——以“图形的旋转”教学为例

<正>数学课程标准（2011版）把空间观念的培养列为十大核心概念之一,并指出空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。小学生的空间观念主要表现在对所学几何形体的原型、几何图形与它们的名称、特征之间建立起“刺激——反应（联想）——抽象”。从心理学的视角看,空间知觉、空间表象、空间想象和空间能力四者之间是相互联系、密不可分的,呈递进式发展;空间表象是在空间知觉的基础上建立的,     

浅谈英语词汇教学的方法与技巧

词汇是语言的三大要素之一,语言不可能离开词汇,任何语言离开了词汇就不可能存在。词汇是语言的基本材料,要想学好英语这门课程,必须要掌握足够数量的英语词汇。英语教学的各项任务,无论是语音、语法、句型等语言知识的教学,还是听、读、说、写语言能力的培养,都与词汇教学有着密切的联系。因此,掌握足够数量的词汇是学好英语的关键。如何让学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。     

体育教学中的思想教育

我国学校体育教育总的目标是 :增强学生体质 ,促进学生身心的和谐发展 ,培养学生体育能力和良好的思想品德 ,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者 ,因此 ,加强体育教学中的思想教育既是培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的内在要求 ,也是提高体育教学自身质量的主要环节。但是 ,长期以来如何把体育教学和思想教育结合起来 ,如何通过思想教育增进体育教学的效果 ,如何在体育教学中提高思想教育的针对性 ,真正使体育教学中蕴含思想教育 ,思想教育融于体育教学中还存在许多问题 ,究其根本 ,就在于对教学中的思…     

摄影欣赏与学生审美素质的提高

为了提高摄影作品欣赏的水平，提高学生的审美素质，本文从摄影构图的视觉语言、画面的平衡和光线的运用三方面论述了如何欣赏一幅摄影作品，理解其所表达的感情，感受它的艺术美。     

历史教学中如何培养学生的创新思维

在历史教学过程中，培养学生的创新思维能力，应创设新情境，激发生创新意识，引发新争论，激发思维火花。     

单纯疱疹病毒性脑炎

单纯疱疹病毒性脑炎 (ｈｅｒｐｅｓｓｉｍｐｌｅｘｖｉｒｕｓｅｐｎｃｅｐ ｂａｉｔｉｓＨＳＥ)简称单疱脑炎。本病是由单纯疱疹病毒(ＨＳＶ)引起的中枢神经系统常见的病毒性脑炎。ＨＳＥ的发病率 ,国外报道约占人群的 4～ 8/ 10万[1] 。国内尚无准确地流行病学资料。ＨＳＶ是一种嗜神经病毒 ,属于脱氧核糖核酸病毒。可分为两个血清型[2 ] ,即Ⅰ、Ⅱ型。人类为其最好宿主。正常人群约 90 %受到ＨＳＶⅠ型感染 ,6～ 15 %由Ⅱ型感染 ,常呈不显性感染。Ⅰ型病毒多寄生于正常人的口腔 ,鼻腔粘膜及三叉神经节 ,Ⅱ型病毒多寄生于女性生殖道粘膜上 …     

提高园内教学观摩活动的实效性

园内教学观摩活动是我园园本教研的重要形式之一,对执教者和观摩者来说都是很好的学习锻炼机会。但在实践中却发现存在着诸如有些教师执教前准备不够充分,在组织教学过程中不能很好的展示自己的预想;有些教师在观摩教学活动时,关注点不明确,不善总结反思等等。因此,如何激发教师参与园本教研的热情,提高教学观摩活动的实效性？我园从实际出发,采取了以下措施：     

知行悟合一，促素养提升——基于知行悟合一的少先队活动课程探索

教育培养的是德智体美劳全面发展的人才,其中数学素养是人综合素养的重要组成部分。陶行知的教育思想给数学教学带来了行知智慧,教师要借助这种智慧,运用“生活问题数学化,数学问题生活化”的理念去培养学生学习数学的兴趣与热情,引导学生在行中知,在知中行,以行促知,以行问道,以道悟行,从而激发学生学习兴趣,促进数学素养提升。     

加强科学管理 提高期刊利用率

加强科学管理提高期刊利用率刘学军，杨秀珍在科学技术飞速发展的今天，期刊以其内容广泛、形式活泼、出版快、数量大等优点成为科技情报的重要来源。据统计，世界上数以千计的科学家的情报需求有三分之二来源于期刊论文，我国许多著名科学论著的引文有四分之三来自期刊论...     

公正视角下的弱势群体

当前我国弱势群体的形成有着特殊的社会背景，弱势群体的存在违背了社会公正。关注弱势群体应成为社会公正的重要内容之一。社会和政府要通过各项制度的整合和创新关注弱势群体，解决弱势群体的问题，保护弱势群体的利益，实现社会公正，保证社会的良序运行。