《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》评介

联合国教科文组织的“第三个中期规划”(1990—1995年)指出,“过去四十年里,教科文组织在促进对教育的国际思考方面起了领导作用”。为证明这一结论,规划中列举了两本书,一本是1972年出版的《学会生存》,另一本是1987年出版的《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》,(以下简称《教育展望》)。     

质的研究——语文教育研究方法的新视野

本文试将质的研究方法从教育学领域引入到语文教育领域,这种引入将使语文教育研究领域的众多问题豁然开朗,使我国语文教育研究更有针对性和现实性。     

让“植物探究”开出鲜亮之花

常熟市大义中心小学位于树木葱茏、风景灵秀的常熟虞山北麓,拥有二万四千多平方米的绿化面积。近五年来,学校凭借丰富的校园绿化资源,坚持走“植物探究”特色之路。“植物探究”校本课程的开发坚持从“校园绿化”、“虞山生态”、“学科教材”和“网络环境”网大领域充分挖掘、合理利用显性与隐性资源,为学生全方位、多渠道地进行植物探究提供保障。     

教育信息化新阶段科学发展的战略思考

当前教育管理者、教师对教育信息化的认识存在误区:将教育信息化看成是外在于教育、教学过程的一种技术设施建设和投资行为。产生这样的认识偏差,与过去10年我国教育信息化在初级阶段发展的实际情况、存在和出现的问题是分不开的。任何国家、地区和学校,     

高校应加强完善继续教育毕业生电子档案建设

社会的进步和经济的发展,对应用型人才要求越来越高、越来越广。我国高校继续教育招生规模也随之不断扩大,每年继续教育学生毕业之后,就业或是求学深造,途径也越来越多,其档案的管理和应用也成为一个全新的领域。本文针对继续教育毕业生电子档案建立的意义与应用进行了分析,指出通过电子档案的建立,运用计算机网络管理,确使继续教育毕业生档案的应用更加具有时效性和有效性。     

大学的变革离不开IT部门

20世纪80年代后期以来，一些有战略眼光的大学校长敏锐地感觉到，信息技术将成为提升大学核心竞争力的重要契机。他们开始借鉴政府、企业的CIO体制，加强高校IT部门的建设，并由此发挥信息资源对提升高校管理水平和效能的战略作用。     

乡下老家

为了节能也为了睡得舒服,中午整个公司都熄了灯拉上厚重窗帘,仿若入夜。最近复习宫崎骏,在黑暗中看那些鲜活画面,感觉像是童年时吃过的跳跳糖在紧闭的口腔中甜蜜游荡。《岁月的童话》里,一个东京的女子妙子,特地请假去农村干活,伴随着对小学时代的种种回忆。看完之后,整