新课程理念下思想政治教学改革刍议

思想政治课不同于一般的文化课,它对学生进行思想、政治、道德、法制和心理品质等方面的教育。实施新课程以来,初中思想政治教育淡化了教材的知识体系,强化了学生积极参与、自主探究和活动实践的内容,更加注重了学生的道德素质、心理品质和社会责任感的培养。本文笔者试从分析当前初中思想政治教学的现状入手,探索改革思想政治教学的有效途径。一、思想政治教学现状分析1.教师教学观念陈旧由于受应试教育的影响,现阶段思想政治教师的教     

高校单片机实验教学改革与新探索

根据单片机教学的特点及当前高校的现状与不足,笔者根据多年实验教学的经验,提出了基于虚拟资源、实体资源相互补充,同时与微项目开发相结合的单片机实验教学新方法,并把它应用于实际,取得了较好的教学效果,是高校单片机实验教学的新探索。     

土地流转进程中的农业科技成果转化机制研究

在农村土地流转进程中,农业科技成果转化系统内部的用户、传播途径、成果供给产生了重大变化。从系统论视角分析了农业科技成果转化问题,对农村土地流转影响农业科技成果转化问题进行了探讨,提出了包括供给机制、竞争机制、需求机制、利益机制、风险机制等5种适合土地流转的农业科技成果转化运行机制。     

中国汽车召回体系中检测机构的优化分析

2009年11月25日以来丰田汽车召回事件备受关注,这一事件反映出仅仅依靠汽车厂商的自觉性来保障汽车召回的有效实施是不够的。在政府、消费者、汽车厂商对汽车安全缺陷的认定存在争议时,中立检测机构能起到关键的作用。本文从汽车召回流程出发,对比了中日汽车召回流程的差异,相关检测机构特点和作用的不同,发现中国的汽车召回检测机构在中立性和权威性方面存在的问题,并以此提出改善建议。     

基于隐性需求挖掘的户外运动产业价值创新

从现在起到2008年奥运会．将是中国户外产业快速成长的黄金期，努力开拓中国户外产业“从中国制造”到“中国创造”进行转变，显得十分紧迫。首先对我国户外运动产业现状进行考察与反思，其次分析我国户外运动市场消费者需求特征，最后提出基于户外运动市场需求特征的价值创新策略：重新定义需求内涵、推崇“泛户外”概念；自主创新，提升国产户外品牌整体竞争力；注重户外市场服务互动与消费者价值体验。     

论家族因素对陶渊明仕与隐的影响

陶渊明出仕与归隐的人生矛盾与其家族有着重要关联。家族的曾经与现实、曾祖与外祖的影响,对陶渊明共同产生作用,影响了陶渊明的人生观与价值观,使他在出仕与归隐之间反复徘徊。     

学校武术教学实施新路径的思探

文章运用文献资料研究法、逻辑分析法,以学校武术教学的实施路径作为研究对象,对学校武术发展现状进行了归纳与总结,从武术教学的实践环节对当代学校武术发展问题的症结进行了分析与概括。研究认为：学校武术教育正面临着了一个“无奈”与“尴尬”的发展境遇,“墨守成规”的武术教学是制约学校武术发展的症结所在。研究针对学校武术教学实施新路径提出：（1）以《中国武术段位制系列教程》为学校武术教学内容,建构系统的学校武术课程体系;（2）落实“淡化套路、突出方法、强调应用、健康第一”的武术教学思想,实现学校武术教学方法的“多样化”;（3）提倡和推广“走出课堂、走出校园”的武术教学新理念,令学校武术教学形式呈现“多元化”的发展趋势。     

对单手肩上传球的出手角度进行数模分析

出手的高度、角度、速度是影响单手肩上传球准确性的主要因素,本文以单手肩上传球的出手角度为研究对象,采用解析法,假设在出手速度不变的条件下,运用数学模型,对单手肩上传球角度进行分析。以科学的数据作为参考依据,旨在找出最合理的出手角度,加强单手肩上传球的准确性,在练习中达到快速提高传球准确性的目的。     

指向科学探究的高中生物学整体教学探究——以“免疫调节”单元教学为例

以“免疫调节”单元教学为例,创设新型冠状病毒的感染和防治教学情境,整合网络资源支撑课堂任务驱动,让学生在科学探究中构建概念,促进核心素养的培养。     

核心素养视角下小学数学灵动教学策略

<正>数学作为基础学科,教学效果对学生未来的成长与发展有极大影响。核心素养作为数学教学的最终目标之一,教师所有的教学活动都要围绕核心素养进行设计,而灵动教学作为一种新型的教学模式,主要是让课堂变得灵活,有生命力,实现教师“灵动地教”与学生“灵动地学”的统一,落实对学生数学核心素养的培养。因此,如何在培养核心素养的基础上开展灵动教学,以提高教学效率,成为教师面临的新问题。基于此,本文对该问题进行了详细分析,旨在提高课堂教学成效,让学生获得更好的发展。