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971.
出于对科层制行政管理的依赖,对社会等级文化的摆脱无力与对国家公共事业单位的僵化认知,我国大学管理的行政化已成一个不争的事实,其后果是出现官本位、去个性化、片面追求管理的工具性价值等方面的管理危机。缓解这一危机,既需要对大学管理主体的不反省态度与不去蔽行为作出伦理批判,也必须采取科学预制大学管理制度,尽心尽性践行大学管理制度等方面的伦理应对策略。 相似文献
972.
973.
在阅读教学中,读的方法多种多样,读的形式更是灵活多变。在不同的教学程序和课堂情境中采用某种最为合理、确切的方式方法,将会起到事半功倍的效果。默读是我国传统语文教学的宝贵经验,是有其独特的功用。因此,在阅读教 相似文献
974.
教育与生活密不可分是不争的事实,但如何处理好教育与生活的关系,却众说纷纭。我们认为,要想提高语文教学质量,必须理清教育、语文教育、生活、语文生活之间的关系,解决如何营造良好的语文生活环境的问题。一.语文生活与社会生活1.语文生活是社会生活的一个部分生活就是人在社会上的各种活动,或者说是人的生存状态。语文生活就 相似文献
975.
“生本课堂”这一概念来源于“生态课堂”,强调以学生为本,突出“对话”和学生的主体地位,强化教师对学生的引领、启迪、鼓励、唤醒和激发作用。它需要尊重生命,关注个性,呵护心灵,最大限度地把精神发展的主动权还给学生,实现学生潜能的有效开发,实现教学与发展的真正统一。 相似文献
976.
所谓“化归”,从字面上理解就是转化和归结的意思.在解决数学问题时,人们常常将待解决的问题甲,通过某种转化过程,归结为一个已经能解决或者比较容易解决的问题乙,然后通过问题乙的解答返回去求得原问题甲的解答,这就是化归方法的基本思想. 相似文献
977.
众所周知,随着教学改革的不断深入,新课程内容的不断完善,课堂教学给我们教师提出了更新更高的要求,那就是如何引导学生去发现问题、探索问题和解决问题。新时代的青少年求知欲望极高,他们思维活跃,敢于观察、探究创新,喜欢提出新问题。教师要根据学生的这些特点,结合课堂教学内容来设计“课题引人”。下面谈谈常用的几种“课题引入”的形式,供同行参考。 相似文献
978.
979.
李永联 《中国科教创新导刊》2008,(29)
本文采用系统分析的方法,通过要素分析和对国内外现有教学模式进行的对比分析,在给出新的教学模式模型的基础上,指出了我国高等教育目前在人才培养方面表现出来的高消耗、高成本、低效率的缺陷,提出了"功能化高等教育教学模式"的概念,并以"教学内容"这个教学要素为切入点,深入、系统地论述了"功能化高等教育教学模式"下要素间形成的有效的相互作用关系,提出了以知识点、能力点、应用点的"三点式互动结构"为主要特征的"功能化高等教育教材"的新教材模式,进而论述了在"功能化高等教育教学模式"下我国高等教育人才培养将走向高效率、低消耗、低成本的高效能人才培养之路,从而有效实现培养和提高大学生素质和能力的教育目标。 相似文献
980.
专业课堂的好坏,仁者见仁,智者见智,笔者认为一堂好的专业课必须抓好以下几个环节:
一、把好课堂教学的导入关
优美的语言起步,奇妙的问题设计,不仅能吸引学生的注意力.还能激发学生的学习兴趣。客观上要求教师不仅要有较深的语言功底,更重要的是要具备丰富的生活积累经验和过硬的实践技能。在此基础上,把每节课的内容通过一个巧妙的情节设计成一个师生共同关注的问题,放大学生的好奇心,这样学生才能在旺盛的求知欲的驱使下主动地获取知识。 相似文献