怎样鉴别塑料袋是否有毒

有一次科技小组活动时,六年级的郭俊廷同学拿着一只有着强烈刺激性气味的食品塑料袋,请同学们逐一闻味,同学们都感到这种气味刺鼻、恶心。那用它们包装食品有没有毒?结果会怎样?带着各种疑问,我们科技小组展开了对一次性食品塑料包装袋的调查。在随后的4个月调查中,我们的调查对象涵盖了石河子市各生活小区、大饭店、小饭店等,还走访了石市食品卫生监督科。通过调查我们发现:超市、饭馆凡印有名称和标记的食品袋,手感光滑,几乎无味而且张力较大(不易撕烂),用手搓袋后不易黏手,颜色是乳白色,在空气中抖动会发出清脆的声音。凡租用超市场地的…     

几何计算的思想方法

几何计算问题，大都是结合图形性质，利用几何性质和公式进行计算的．如计算线段的长，大都是把它转化为直角三角形的边，然后利用句股定理或利用平行线、角平分线、切，割线及相似形造成的比例关系，或利用有关公式进行计算．而角的计算，大都利用三角形内角和、特殊角三角函数值、国中的角和孤的关系等进行计算·再如有关图形面积的计算，如果是直线形，大都是直接利用或通过“挖补”转化，利用三角形面积公式（主要是＿1．＿1．．＿、＿＿，。＿、＿＿＿S。一＞。hu，S。一手absinC）和特殊四边形面一“2～‘”“”～“2———————…     

有隐含条件的选择型计算题解析举隅

本文结合例题，介绍三种解析法。一、推理求对一些问题，若紧扣已知条件，从仅有的已知条件出发，借助于基本概念和理论等进行推理，可获得答案。例1．一不纯的氯化扶样品只混有一种少量杂质，经测定样品含氮25．7％，则下述结论正确的是（）。A．样品中NH‘CI质量百分含量为70％，杂质是尿素B．样品中NH4CI占总质量的90％，杂质为尿素C．样品中NH4CI占总质量的90％，杂质为硫按D．样品中NH4CI占总质量的80％，杂质为硫按［ff析j从样品含氮25．7％可知，样品中两组分的含氮量必须“一高一低”，又知组分NH‘CI含氮26．2％“高”，…     

我所见到的那所美国小学(Healy School)

退休手续一办，我即飞抵大西洋彼岸看望女儿一家。当日思夜想的小外孙扑上来时，我激动得喜泪盈眶，我要好好地看看他，抱抱他，详细了解他是怎样从一个三岁赴美的幼儿成长为小学二年级优等生的。小外孙也很激动，一个劲地说这说那。说他的白人同学、黑人朋友，说他的老师，还说他们学校怎样怎样了不起，说得我这个从事中学教育30多年的高级教师心里直痒痒，恨不得即刻去参观学校、拜访老师、会见学生，探寻他们办学的法宝。通过多次参观访问，我发现希利小学（HealySchool）的确是一所办得很有成绩的普通公立学技，校长敦莱（BeverlyTunn…     

初中化学中气体的干燥和净化

在化学实验中，由气体发生器制取的气体，常常要通过洗气（净化）装置和干燥装置分别除去气体中所含的杂质和水分，以得到纯净、干燥的气体。净化与干燥气体时，必须注意，原气体不减少，也不引入其他杂质气体。用于净化气体的吸收剂和用于吸收水分的干燥剂，一定要依据气体的性质进行选择。一、干燥装置和干燥剂的选择1．常见的干燥装置（如图1所示）。2在于煤气体时，选用的干燥剂除具有吸水性外，还要注意不能和被干燥的气体反应。（1）酸性干燥剂。常用的酸性干燥剂有浓硫酸，选用图1（A）装置作干燥装置。能干燥HZ、O2、CO2、CO、C…     

幼儿个性培养目标、途径与方法探讨

人民教育家陶行知先生早就指出:“人格教育,端赖六岁以前之培养,凡人生、态度、习惯、倾向皆可在幼稚时代立一适当基础。”如果这一时期能初步形成一个良好健康的个性,那么将会使一个人终生受益,能够在今后的人生道路中,在大千世界的风风雨雨中不屈不挠,旷达潇洒,最大限度地发挥自己的才华,实现自我价值。可见，在幼儿园中进行良好个性的培养具有极重要的意义。近几年来,个性培养已逐步受到人们的重视,一些新的幼儿园课程模式已涉及到个性培养问题,但还不是很完善,教师在实际工作中还很难落实到位。我园在进行幼儿园“生活、学习、做人”课…     

“爱”在社区中培养

听说幼儿园要让孩子走出园门，发挥社区的教育作用，我这个做父亲的很是支持。孩子走进幼儿园可以在儿童小社会中得到锻炼，而走进社区则可在更大的社会环境中体味生活。不过虽说支持，心中还是有些疑问，因为不知道孩子们如何走进社区。谜底很快揭开了。有一天我刚进家门，儿子便冲过来对我嚷道：“爸爸，今天我到草坪里捡废物去啦。”“为什么捡废物?”“爱护环境呀。”爱护环境，这是我听到儿子说过的第三种“爱”。第一种是爱吃什么，第二种是爱玩什么，而这第三种爱环境是一种摆脱了自我的爱。想想看，像北京这样人口文化层次较高的…     

习作评价要保护好学生的写作热情

在作文批改中 ,教师倾注了大量的时间与精力 ,细心审阅每一篇习作 ,小至标点符号 ,大自谋篇布局 ,并写下了大段的评语。结果 ,学生对习作评语却无动于衷 ,见到作文头就痛 ,形成了高投入低效率的局面。正如袁微子老先生所说 :“小学作文教育还受传统的教学思想统治着 ,还是用几十年不变的老办法指导学生作文 ,仍旧停留在课堂上老师讲 ,学生写 ,老师改的模式中……这种封闭的、单一的教学结构 ,费时多 ,收效少 ,这就是我们小学作文教学存在的弊端。”到底给学生习作写评语这个环节还需要吗？回答是肯定的 ,关键是该研究研究学生了 ,是该给习作…     

孙中山思想中的传统与近代

一、“永远的革命者”孙中山鲁迅为纪念孙中山逝世而写的《孙中山先生逝世一周年》一文（载1926年3月12日《国民新报》）中写道：“中山先生的一生历史具在，站出世间来就是革命，失败了还是革命；中华民国成立之后，也没有满足过，没有安逸过，仍然继续着过向近于完全的革命工作。”“他是一个全体、永远的革命者。无论所做的那一件，全是革命。不管后人如何非难地的缺点，究极他的全部是革命。”就是在日本，孙中山毕生的同志宫崎滔天在谈到孙中山时，也认为：“他是身着自由、平等、博爱甲胄的革命化身、革命战士。”[1]我所尊敬的前辈竹…     

凝心聚力创一流教育教学质量

百年大计,教育为本;教育大计,质量为本。教育教学质量是学校的立身之本、生存之道。以高效优质的教育教学成果回报社会,是刘国钧中学每一位教职员工孜孜以求的目标。为此,我们紧抓德育工作不放松,狠抓教学中心不动摇,并以高质量的教科研工作提高教