谈高效教学中的和谐选题

为了学生的"举一反三",教师常常先"举三反一",但效果往往不佳.究其因为,主要是选题不精、析题不透、方法不全、本质不清造成的.这样一来,学生虽然做了大量的习题,但是落实的只是一次次无效的重复记忆,没有把解决数学问题的思想方法真正落实成自身的知识,造成头脑中残存了大量的支离破碎的题目片断,日久天长形成了低效的教学.这是日常教学中较普遍存在的现象.     

贝克特,勇于超越的背叛者

在欧洲戏剧的发展史上,塞缪尔·贝克特几乎是荒诞派戏剧的代名词。二十世纪三四十年代,在欧洲的戏剧舞台上,以贝克特为代表的荒诞派戏剧家掀起了一场浪潮汹涌的革命,而贝克特的成名作《等待戈多》则是这场革命的最好诠释。在这部具有里程碑意义的剧目里,贝克特用近乎荒诞的内容和形式深刻地揭示了现代西方人本真的生活状态,即内在的精神困惑和无可奈何的悲剧命运。这种崭新的艺术形式彻底颠覆和解构了传统的戏剧元素。但这不仅仅是文本层面的背叛,更是体现了作者通过深层的解构超越传统,从而体现了更深层次的人文关怀。     

激发学生学习物理兴趣的三种有效方法

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,学生就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。激发学生的学习兴趣,就是要把教学大纲对学生学习学科知识的要求转变为学生求知的欲望。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,     

在语文教学中培养学生的口语交际能力

口语交际能力是现代社会公民的必备能力。培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。是语文教师义不容辞的责任。为培养学生的口语交际能力,须强化认识。重视口语交际前的准备及指导,明确学生的主体地位,建设富有活力的课堂,鼓励学生在社会生活中进一步实践等。     

新课标下中学生分组合作学习中分组方法及关键细节初探

在当今的知识大爆炸时代,教师要关注学生真实需要,培养学生的团队合作精神,多与学生开展对话。不要老是给学生呈现现成的结论和答案,要教给学生学习能力和信息找寻分析能力,让他们在自主学习中得到进步和发展,这正是新课程的核心理念。     

将体育纳入高考的必要性与可行性研究

通过文献资料研究、政策法规解析及当代社会背景梳理得出:面对无法有效解决"90后"身体机能和素质全面下降的严酷现实,只有将体育纳入高考,才能从根本上扭转这种局面;而依据中考体育成功的经验,结合体育学科自身特点,提出渐进式考评模式的设计,应是其推进方式的科学选择。     

电子政务建设视域下推进政府决策的科学化、民主化

在我国开展电子政务能够有效地推进各级政府决策的科学化、民主化。电子政务在与政府决策创新相结合的过程中取得了一定的成就,但是仍存在着一定的问题。对此,本文提出一些电子政务管理创新的手段和方法来推动政府决策科学化和民主化,全面提高行政效率,更好履行行政职能。     

为就业服务的职业核心能力培养培训的课程建设

本文介绍了深圳信息职业技术学院获得第六届高等教育国家级教学优秀成果二等奖项目的基本情况,包括项目研究的主要问题与目标,项目的内容与成果,项目的特色与创新以及推广应用与社会反响等。     

大学生突发事件的特点及辅导员处置能力提升探析

近几年来,校园大学生突发事件的高发性和危害性有目共睹,在社会各界都引发了强烈的关注,和谐校园的构建面临着新的考验。辅导员工作在校园活动的第一线,是处理大学生突发事件的"先锋官",提高辅导员应对突发事件的处置能力是对大学生安全的负责,更是社会各界的要求。     

“城中村”改造对原住青年群体发展力影响的问题及对策研究——基于广州程界村、潭村、猎德村实证分析

本文以广州市多个城中村的现状为基础,对城中村原住青年群体的发展力问题进行了初步研究。