局部与整体诠释循环--科学阅读教学观刍议

回顾中西阅读与教学的历史经验，以及反复的实践验证，局部与整体的诠释循环是科学阅读教学观；追溯这一理论的历史线索，并对诠释循环的理论要点与具体实践作了解说。     

浅谈合作学习

本文通过对现行课堂教学中合作学习的过程、形式进行探讨,说明要使合作学习取得实效,需控制班级人数、精心组织设计。在合作教学过程中,要坚持贯彻启发性原则、长善救失原则、师生协同原则。     

辣达凝胶的质量标准研究

对辣达凝胶的质量标准进行研究。方法：采用安捷伦十八烷基硅烷键合硅胶色谱柱（218mm×4．6mm,5μm）,甲醇-水（75：25）,检测波长为280nm,流速为1．0ml／min,柱温为30℃。辣椒素在17．6—88μg·mL^-1范围内呈良好的线性关系（r=0．99996）。辣椒素平均回收率分别为99．3％。结论：本法简便、准确,可用于辣达凝胶的质量控制。     

在儿童的新月之国里──泰戈尔《新月集》艺术探微

本文认为《新月集》代表着泰戈尔的艺术风格，是诗人心录与自然的契合，是大自然牵动了灵感的缨络；是创作主体一种自由自在的、怡然自得的活动；是意境、色彩、感觉浑然的表现力。在诗人的心曲中流动、浸润着纯洁之爱，是人性美的释放。《新月集》是从心灵世界中开放出来的甜美花朵。     

校园里来了洋同学

周一,偌大的校园告别短暂的宁静,身着蓝色校服的同学们有说有笑,结伴往自己的教室走去。人群中一位金发少年吸引了我的目光。他的穿着和普通学生差不多,蓝色衬衫,下身穿着校裤,脚穿运动鞋,那高高的鼻梁格外引人注目,淡蓝色的眼珠显得很深邃,胡须刚刚剃过。他左顾右盼,似乎存寻找着什么。     

基于CiteSpace的对分课堂研究可视化分析

对分课堂作为本土化创新教学模式，融合了当前普遍采用的讲授式和讨论式教学模式的优点，体现了“以学生为主体，以教师为主导”的教育理念，能够有效激发学生的自主性和创造性，提高教学效率和教学质量。本文以中国知网数据库为检索源，利用CiteSpace软件针对对分课堂领域2783篇有效文献展开了作者学术影响力分析、关键词共现分析、突变词系数检验等，系统梳理了对分课堂研究现状，总结了该领域的研究热点和趋势，以期为后续研究提供借鉴。