羽毛球竞赛发展与规则演变双驱关系研究

从竞赛规模发展、竞技实力格局、竞技能力、内容与特征分析羽毛球竞赛规则演变,重点分析羽毛球竞赛发展与规则演变双驱关系。研究发现:1)规则的演变始终与竞赛共同存在;2)羽毛球竞赛攻防只是暂时平衡;3)规则正朝简单、科学的方向发展。     

中西医结合治疗脑脓肿1例

脑脓肿是严重的颅内感染性疾病,死亡率、致残率高,治疗难度大。文章报道1例无手术适应症、抗生素耐药的脑脓肿患者,临床予中西医结合方法治疗,后期出现抗生素过敏,单纯予中药汤剂治疗,临床取得确切疗效。     

浅谈高职电子商务专业改革与建设

电子商务的飞速发展,给高职院校电子商务专业带来了机遇.高职电子商务专业应抓住良好机遇,加快专业建设与改革,创新人才培养模式,增强学生就业能力.为了推进高职院校电子商务专业的改革与发展,本文针对电子商务专业能力标准、专业核心课程的设置、专业实践环节的构建、师资队伍的建设这几个核心问题进行了积极的探索与总结.     

中美研究型大学区域分布比较研究——基于人口、GDP的视角

在知识经济时代,研究型大学对区域经济和社会发展起着重要的作用,在国家范围内,研究型大学的区域分布要与区域经济和社会发展相匹配.本文探讨了我国研究型大学及在校学生数在大的地理区域和省级行政区域内的分布与区域人口、GDP的相关性,并与美国研究型大学在大的地理区域和州级行政区域内的分布与区域人口、GDP的相关性相比较,分析了我国研究型大学区域分布的均衡性.结论认为:我国研究型大学及在校学生数的区域分布与区域人口、GDP不相关,而美国则具有高度的相关性,我国研究型大学的区域分布与区域经济和社会发展不匹配.最后提出了研究型大学分布合理化的建议.     

基于虚拟仿真实验教学平台，开展参与式教学——以“电路制作实训”课程为例

随着“互联网+”时代的到来,“虚拟仿真实验教学平台”逐渐走进人们的视野。虚拟仿真实验成本低廉,表现形式丰富,形式活泼,学生不在实验室也可以进行实验课的学习。本文介绍了在“电路制作实训”课程中,依托虚拟仿真实验教学平台,开展参与式教学的教学模式设计。该教学模式将一节实验课分为课前、课中、课后三个模块,依托虚拟仿真实验,构建“课前预习”“课堂教学”与“课后复习”三位一体的教学模式,打破时间与空间的限制,拓展学生学习的深度与广度。将此种教学模式应用于实践后发现,该教学方法显著提升了教学效果与学生课堂满意度。     

让《品德与生活》教学课堂迸发生机的三种策略

在《品德与生活新课程标准》指导下,品德与生活教学课堂发生了质的变化。怎样才能使《品德与生活》教学课堂迸发出生机呢?     

教师谈课改

教师是课改实验的主力军。玉林市广大教师以满腔热情投入到新一轮的课改中 ,付出了艰辛的劳动 ,也收获了前所未有的惊喜。让我们走到他们中间 ,一起分享他们的快乐吧———     

基于问题和案例的混合式教学模式的实践与探索——以电路设计实训课程为例

本文论述在电路设计实训课程引入以案例为基础和以问题为基础的混合式教学实践,阐明该混合式教学模式的理论内涵及其结合点,通过划分模块进行教学方案设计,收集案例、设置问题、创建教学资源,按照课前导学、课中教学、课后练学的顺序开展教学的策略,培养学生实践创新能力。     

中西医结合治疗1例内囊预警综合征分析

内囊预警综合征是一种特殊类型的短暂性脑缺血发作,症状反复发作,极易进展为脑梗死,致残率极高。目前其西医治疗无统一方案,效果欠佳。文章报道1例特殊的内囊预警综合征,予中西医结合治疗方法,临床取得确切疗效。     

开放教育工科类实践教学存在的问题与对策

实践教学是开放教育工科专业人才培养重要组成部分，是培养高等应用型人才的重要途径，也是远程教育工科人才培养质量能否得到保障的一个重要环节。工科因其具有很强的技术性、工程性和实践性，一直都是开放教育实践教学难点，也是开放教育教学过程中相对薄弱的环节。针对开放教育工科实践教学现状，分析了实践教学过程中存在的问题，从教学模式、实践基地建设、项目化教学、评价机制等方面给出应对策略，以期促进开放教育工科实践教学质量的不断提高。