浅论社会主义思想道德体系的生成机制

思想道德是社会主义和谐社会建设的重点建设内容,社会主义政治思想体系和社会主义道德体系有着独特的生成机制,对其中的规律需要加以专门的研究.     

应用文案例教学法探析

案例教学法是应用文课程正在探索使用的一种方法.文章从引用原因入手,说明了应用文案例教学法实施步骤.并以一实例加以印证,最后论述了使用的效果和使用过程中应注意的事项.     

读诗自解三题

《诗·豳·七月》有句“穹室熏鼠,塞向谨户”,《诗·卫风·氓》有句“女也不爽,士贰其行”,汉乐府《孔雀东南飞》有句“说有兰家女,承籍有宦官”,对于句中的“穹窒”、“贰”、“兰家”,本文提出自己的解说,并论证之。     

山东乡村建设研究院工作报告

一、本院成立缘起及与有关联之各团体本院以廿年三月筹备,六月成立,讫兹适满两年。溯其由求,则河南村治学院是其前身。先是山东王君鸿一河南彭君禹廷等以求治必于乡村之说倡导于世,因有北平村治月刊社(十八年一月创刊)河南村治学院之创     

金秋要钓草

一、鱼草情深钓鱼不钓草,多半要白跑。这条名言经验已被钓鱼人公认。在秋季里的不同可钓水域中,都水草丛生而长势良好,这时选草钓草简单易行。至于为什么钓鱼要钓草?因为草下水温比起无草明水偏低凉爽,聚集的小鱼虾及微生物多,食物丰富,给鱼儿创造了栖息觅食的好环境。同时水面有了水草遮盖,便可避免岸上人竿影晃造成惊散水     

框架效应下人格特征对高校高水平运动员 决策行为的影响作用研究

探讨正负信息呈现方式对高校高水平学生运动员的运动决策行为及人格特征的影响作用.研究方法:采用自编运动员决策问题问卷和大五人格量表(中国修订版),以分层抽样的方法,抽取高水平运动员260人为研究对象,随机分为两组,正面框架组(n=126),负面框架组(n=123),对两组间被试的方案选择进行X2检验,方案选择与人格特征的关系进行t检验.结果:接受正面框架实验情景的被试,保守和冒险方案选择人数比例相当,分别为42.86%和57.14%;负面框架组的被试,只有17.07%选择保守方案,差异有统计学意义.正面框架下,外向性维度得分高的被试个体倾向于冒险,愉悦性维度得分高的被试个体倾向于保守;但在负面框架中,差异无统计学意义.负面框架下被试个体更倾向于冒险;外向性和愉悦人格特征与运动决策行为有关.     

逢凶化吉

红先胜; 1.炮七平八 士5进6 2.前兵进一 将4进1 3.后兵平六 将4平5 4.兵六平五 将5平4 5.兵二平三 象9进7 6.炮八退六 卒7进1     

浅析足球意识在高校公共体育课中的培养

意识对于足球运动员来说是极为重要的。多年的教学实践证明,加强足球总识训练,锻炼学生的观察、判断和预测能力是非常重要的。意识好的运动员在赛场上将取得事半功倍的效果;反之,则是事倍功半,甚至是盲目的行动。     

读拳很有意思

读拳迷论拳很有意思。每有赛事新闻或赛事推出,论坛拳迷议拳声是一浪接过一浪,尤其是大赛临近,议拳声音更是一浪高过一浪。那个气氛,就好似拳击场,议拳声夹带附和声、喧闹声、摇旗呐喊声,真够热烈、激烈。     

体育对民族精神的塑造作用

主要采用文献研究方法,从民族精神的3层次探索体育对民族精神的塑造作用,并审视和思考体育塑造民族精神的3个限度及其防范机制。以此为基础促进民族凝聚、社会和谐。