全文获取类型
收费全文 | 321篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 221篇 |
科学研究 | 47篇 |
体育 | 33篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 12篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 2篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 38篇 |
2013年 | 23篇 |
2012年 | 23篇 |
2011年 | 35篇 |
2010年 | 26篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 15篇 |
2007年 | 16篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有322条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
33.
清风慕竹 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z1):47
有一天,赋闲在家多时的西汉名将周亚夫,应景帝之邀前往皇宫参加一场宴会。安坐下来之后,他发现自己面前虽然摆放了一大块肉,可肉是整的,没有切开,而手边又没有任何刀啊、叉啊之类的餐具,空有美味在眼前,却吃不到嘴里。周亚夫心里就来了气,这叫什么请客啊?他马上招手向管事的要餐具,景帝早在注意他的一举一动,这时就笑着说:"莫非这还不能让你满意吗?"周亚夫羞愤 相似文献
34.
35.
Part1苏琪珞在初二下半学期开学的第一天,终于见到了沈勋。虽已是阳春三月,但周围还是飘浮着含有淡淡凉意的空气。沈勋抽着烟,如痞子般从苏琪珞身边走过,带来一阵弥漫着淡淡烟草味的轻风,苏琪珞皱起眉头:这还是那个他吗? 相似文献
36.
高中生由初中升入高中之后随着学习科目陡然增多,学习难度不断加深,情绪波动必然增大,尤其在学习活动中经常表现出一些消极情绪,诸如:对学习的焦虑感、困惑感、失意感、困难感等,他们认为学习太困难,自己学不好,对学习成绩好坏过分担忧,感到学习没有意义,认为自己不知道如何学,没有人能帮助自己。因此,学习兴趣淡漠.产生逃避学习等行为反应,甚至厌学。 相似文献
37.
一、家庭教育是一个人形成良好品德性格的关键家庭教育在德育方面的作用很突出。家长的一言一行、一举一动总会影响孩子,这样天长日久、潜移默化,家长的品德、言行、性格都会给儿童留下深刻的影响。学龄前期是儿童个性形成的重要时期,幼儿有着接受各种思想的生理和心理基础。前苏联教育家克鲁普斯亚说过:“儿童时代一些最初的印象在人一生中留下痕迹……我们要在儿童生活的最初几年,非常细致地和深思熟虑地来对待他们的教育,这一点是非常重要的。”所以,品德教育要先入为主,孩子最熟悉的人是父母,父母是孩子的第一任教师。所以,孩子早期的思… 相似文献
38.
39.
一、从学生实际出发,重视非智力因素的培养,以促进智力的发展。 农村中学的学生,智力因素(观察能力、思维能力、想象能力等)相对较差,因此,重视对学生非智力因素(兴趣、动机、情感、意志、性格等)的培养就尤为必要。心理学家认为,非智力因素和智力因素在一定条件下相互促进,学生学习上的成功是二者共同作用的结果。 相似文献
40.