古建筑修复技术——灰作材料的应用研究

古建筑修复工程中琐事最多、份量最杂,应以灰作部分独占鳌头,基础、墙身、屋面等皆有其工作份量,灰泥亦因配合材料的比例、种类不同而异,拌合出不同的材料,以适应各种类的需求.本研究查找相关古文献及访谈匠师口述灰作配比经验,实验研究先将不同白灰原料成分检验,以探讨了解灰作材料的特性,利用匠师口述灰作配比,将各龄期各试验材料经抗压试验所得之数据加以分析,并观察粉刷层裂缝试验,结果发现蛎壳灰自身体积收缩小（不易产生裂缝）,适合于面层抹灰,本研究相关研究数据有助于未来古建筑修复工程中灰作工程施工规范的建立.     

浅谈数学中情景教学与探究活动的开展

初中数学课堂教学有两个环节需要特别重视。一是课堂的“引入”教学，应该根据不同的内容，结合学生心理需求，尽可能创设有趣的教学情景；二是“探究学习”活动应该把足够的时间、空间留给学生，让学生进行真正意义上的探究性学习活动，实现教学效果的最优化。目前，仍有少数教师在这方面还存在一定的问题。     

湖南桂阳县洋市土话音系

桂阳县属湖南双方言区。全县除城关镇普遍使用西南官话外,其他各乡镇一般对外使用西南官话,对内使用土话。其中洋市土话具有自己独特的声韵调音韵特点及文白异读现象。     

重视知识产权保护 加快标准化战略布局

"十四五"伊始,我国进一步推进社会经济向高质量纵深发展,明确知识产权相关各项工作由追求数量转向高质量发展的行动计划。其中,如何通过知识产权保护激发创新主体活力是一项系统工作,需要深入研究。标准作为全球治理和国家治理的重要手段和工具,属于协商一致的公共权力的范畴;从保护个体或团队的创新成果为目标的知识产权角度来说,标准的运用和实施必将成为落实知识产权保护和科技成果保护的重要工具,对知识产权的创造、运用、保护、管理、服务全链条提供一致性支撑保障,确保形成权界清晰、分工合理、责权一致、运转高效的工作规则,进一步帮助激发创新主体的活力和潜力,为我国建设创新型国家保驾护航。     

混合式教学模式下语言学习者自主学习能力的培养

混合式学习(blended learning)结合了课堂学习与在线学习的优势,构建了教师主导—学生主体的教学结构。该教学模式为学生自主性的开发与提升提供了更有利的环境和更为广阔的空间。本文阐述了混合式学习的内涵和混合式教学模式在培养学生自主学习能力方面的优势,并提出了该模式下学生自主学习能力培养的途径。     

巧引名句构新篇

作文有鲜明的个性,才有可能在成千上万的高考作文中鹤立鸡群。     

中职学校英语课堂高效教学论析

近些年来,随着教育改革不断深化,中职学校的课堂教学越来越受关注,尤其是英语学科。英语课堂教学中应注重创设良好的语言学习情境,把信息技术和外语教学充分整合,重点培养学生的创新能力,对教学模式进行整合,开展多元化教学,通过高效教学逐渐增强课堂教学效果。为了达到此目的,作者在分析大量文献资料的基础上分析了英语课堂高效教学的有效策略。     

国外企业如何参与职业教育

国外企业参与职业教育的历史悠久,动因多样.国外企业以其特有的职业教育资源优势广泛而深入地参与职业教育,有力地促进了企业和职业教育的共同发展.随着经济全球化,国外企业参与职业教育出现新的发展趋向.     

中英文词表概念映射关系及处理方案研究*

从资源整合、跨语言检索的角度,介绍了词表互操作及概念映射的需求,分析了主要映射类型的研究情况,基于词表内聚合关系与映射类型的关联提出概念映射关系的几种处理方案,如基于等同关系及译项进行中英文同义词集及词义的相似匹配;基于词表内明确标明的组代关系及暗含的组配情况,推荐候选的复合等同映射;基于多重属分关系,推理一对多映射的候选语词;基于分类思想,解决专指概念与分面主题词、宽泛概念与基本大类的映射情况。此外,讨论了映射干扰的产生原因,如分类深度、多义项、语义关系矛盾、映射方向等。     

天津市实验中学:打造科技创新型人才成长的摇篮

多年来,天津市实验中学在科技创新教育和青少年科技创新活动方面深入探索,承担了多项市级科技创新实验项目,2008年承担的市级科技计划项目天津市实验中学科学素质教育综合示范校建设顺利结题,并通过市科委验收,为培养未来的科技创新型人才