学生作文学生做“主”

《全日制义务教育语文课程标准》要求语文课程要“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”。《普通高级中学语文课程标准》也明确提出：“大力倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,激发其学习兴趣,调动其持久的学习积极性和主动性。”随着新课程标准的实施,     

学生作文学生作主

随着新课程标准的实施,广大语文教师愈来愈意识到突出学生自主学习的重要性．在教学实践中不断更新观念．积极体现“以学生为本”的教育理念。不过,只要我们深入到各地的中学实地了解就不难发现,语文教学观念和教学方式的变化,更多地是体现在语文的课堂阅读教学和语文活动课中。而与阅读教学并重的写作教学,却只有很少的人去尝试改变它。     

现代都市荒漠中的绿洲--刘云成和"扫地王"的故事

当我们穿梭于喧嚣的城市时,在车水马龙中你是否想到它是如何从日夜的繁华里保持那一片片清洁,是仅仅依靠环卫工人的辛勤劳动吗?那笔直宽阔的北京长安街如何扫得?现代化的首都机场如何扫得?车辆川流不息的京津唐高速公路又是如何扫得?所有这些都要依赖于环保清洁车辆,即俗称"扫地车"的作用.     

纯有机长余辉:现象、机理及应用

<正>长余辉发光材料在激发源停止激发后,仍然能够持续发光[1],在弱光照明、应急指示、建筑节能、智能交通、信息存储和显示等领域,特别是能在"免激发"条件下实现生物传感和成像以及多重数据加密和防伪方面,具有广泛的应用前景。与无机长余辉材料的悠久历史和如火如荼的研究现状相比,有机长余辉材料的发展甚晚,这是因为有机分子的激发态高度活泼,辐射和非辐射跃迁、激子转化和迁移、能量传输和转移等多种过程并存[2—4],激发态寿命     

经济全球化的内涵发展态势及其对我国的影响

当今世界正处在新的历史性巨大变动之中,其中最具有决定意义的就是经济全球化趋势。经济全球化是一把“双刃剑”。经济全球化对世界经济有正面影响,也有负面影响。经济全球化给我国带来的是机遇与挑战。     

根据题目结构特点,寻找简便解题方法——解分母有理化难题的体会

分母中含两项以上根式的分母有理化题,如果采用基本方法化简,计算量是很大的,也容易出差错.若能根据题目结构特点,挖掘题中隐含的简便方法(先作适当变形化简),便会减少计算量,从而得心应手获得化简结果.下面分十种类型举例说明.一、有的题应先合并同类项,后分母有理化     

论“经济人”假设的历史作用及其局限性

“经济人”是西方经济学和管理学关于人的经济行为动机的一个基本假设,是西方经济学和管理学早期最重要的理论基础,对西方社会及西方经济学和管理学的发展产生了重要影响。但是,对于“经济人”假设怎么评价则是长期以来经济学、管理学界争论不休的问题,至今众说纷纭。本文论述了“经济人”假设的主要内容,“经济人”假设的历史作用和局限性,以期对“经济人”假设做进一步探讨。     

应用探索式教学法的几则实例

１．问题讨论式教学问题讨论式教学的基本框架是：创建情境，发现并提出问题→个体或小组活动，猜想，假设→探索讨论，论证，形成结论→归纳总结，完善结论在这里问题是线索，学生主体性活动贯穿于教学全过程，思维活动沿着生疑设疑释疑解疑过程进行。“归纳总结，完善结论”是认识的升华过程，也是创新的过程。例如在《单摆》一节的教学中，在讨论完什么是单摆、在什么情况下单摆的振动是简谐振动后，在研究单摆的振动周期与哪些因素有关时，可鼓励学生大胆推测。学生推测的结果是：单摆的振动周期①跟摆球的质量有关；②跟摆角（振…     

高考作文命题的导向作用

高考作文命题方向必将对中学生作文教学产生深刻影响,具有不容忽视的导向作用,这一点似乎已成了语文教育界的共识。以此为视角,从分析今年高考作文试题入手,结合对历届试题纵向考察,我认为主要有以下三个方面的导向作用:     

动量守恒定律的应用

动量守恒定律的应用兰州一中化得福动量守恒定律是解决物体组动力学问题的一个重要武器，因为应用此定律时可以不考虑在内力作用下所发生的复杂变化过程，只须考虑变化前后物体组的总动量。但是学生在应用定律时常出现错误，这主要是对定律的使用条件、主要目的和物理实质...