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怎样教授历史?教师是致力于尽可能多地向学生传输史实?还是致力于让学生批判性地学习历史?美国社会曾长期辩论这一问题。既然社会学科的宗旨在于“帮助青年人——一个相互依存世界中的、多元化的民主社会的公民——提高为公共利益明达而理性地决策的能力”,社会学科教育家普遍认为:教师应当知道如何批判思维和如何教会学生批判思维。历史教学的主要目标之一就是发展学生的批判思维能力。 相似文献
222.
文章通过对第八届CUBA男篮八强在决赛中的若干技术指标的分析,寻找大学生篮球的优势与不足,为大学篮球的后续发展提出建议。 相似文献
223.
“传媒是现代社会重要的结构性因素,在国家发展和国际竞争中发挥不可忽视的作用。”1、进入新世纪以来,传播媒介的影响力越来越大,与国家发展之间的关系越来越紧密,随之,国家对传播媒介的控制问题也变得愈加复杂起来,这正如阿尔温·托夫 相似文献
224.
梁卡琳 《桂林师范高等专科学校学报》1999,(1)
20年前,朦胧诗在争论中登上诗坛,渐渐地便以挡不住的魅力征服了众多读者,造成了一个朦胧诗流行的时代。它具有无所顾忌的人格魅力,自我表现的思想魅力,含蓄幽深的艺术魅力,观念更新的审美魅力。它的崛起与发展,不仅对诗歌发展起到重要的促进作用,并且对整个文坛也产生了巨大的影响。 相似文献
225.
梁光照 《中学历史教学参考》1999,(9)
以题会友设疑解疑启维助教助学设计1 1某史学工作者在论及秦始皇时说:“秦始皇很懂军事,他凭自己的雄才大略实现了国家的统一,他会平天下,但他不懂政治,导致秦朝短命速亡,他不会治天下。”运用所学知识,评述以上观点。(10分)第一种答案(最高分5分)此观点正确。因为:春秋战国长期混乱,人民渴望统一,秦王嬴政通过一系列兼并战争,灭掉六国,完成国家统一,显示了他的雄才大略,所以他会平天下。(2分)但他完成统一后施行暴政,大兴土木,赋税徭役繁重,法律严酷,致使阶级矛盾激化,引发农民战争,秦朝短命而亡,所… 相似文献
226.
227.
“重击”不但成为有效的得分手段,而且效果显著可直接获优势胜利。散手运动实践表明,灵活、巧妙地运用重拳或横踢腿击头,最易达到“重击”的目的。本文举例说明在主动进攻及防守反击中实施重击的技巧。 相似文献
228.
随着苏丹1/2/4油田作业面积的增加,GNPOC生产油井数也从最初的几十口增加到二百多口,而且油井距处理站间的距离也越来越远。很多时候油田经常发生停电等事故导致油井发生故障,由于油田巡井操作人员不足,导致油井故障不能被及时发现和处理,从而影响了油田产量。针对上述情况,由CPECC承建了油田在大部分油井和处理站安装了由深圳Vicom公司生产的井口无线SCADA系统,操作人员在控制室就可以看到每一口井的运行状况和各种参数,出现问题时得到了及时发现和处理,产生了比较好的经济效益。 相似文献
229.
230.
在跨栏教学中女学生因心理恐惧而影响了掌握技术的进度和教学质量常常是跨栏教学中教师遇到的较棘手的问题,本文对心理恐惧产生的原因及其消除方法进行了探讨,并提出一些相应的解决方法. 相似文献