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21.
自“医教结合”口号提出后,许多特殊教育学校声称已经摸索出了“医教结合”的课程体系.然而这些“医教结合”课程体系在实施当中有相当的障碍,也使学校工作陷入主次不分的泥潭.合理的“医教结合”课程体系应当从教育部发布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》出发,适当安排学生康复训练的时间,使教学回归学校的中心工作.  相似文献   
22.
随着任职教育的开展与普及,传统的教育技术已不能满足任职教育的需要。而计算机、媒体等技术正好弥补其不足。本文就现代教育技术在军事院校任职教育的应用与开展进行探讨。  相似文献   
23.
大学生党建工作是高校党建工作重要组成部分,是高校思想政治教育工作重要载体,对于培养社会可靠建设者与合格接班人有着极其重要意义。要切实做好大学生党建工作,重视和探究大学生党建工作中存在的诸多问题,提出对策:鼓励教工党员参与学生党建;加大思想教育引导力度;缓解党员数量不均状况;重视党员继续教育。  相似文献   
24.
我国高校长期存在着两支思想政治教育工作队伍,分别为日常思想政治教育工作者和思想政治理论课教学工作者.二者在工作中往往各自为政、各行其是,影响了思想政治教育的效果,阻碍了思想政治教育合力的形成.因此,要构建高校思想政治教育合力,就必须要树立整体意识,改变心态和态度,健全管理体制,培养新型人才.  相似文献   
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