加强小学德育的实践性

一、没有实践,就没有德育。实践是德育中的重要一环。要使一个人的道德认识转变为行为的指针,一个主要条件是通过本人或所在群体的实践,体验到道德要求的正确性。德育过程中的知、情、意、行之间存在许多矛盾,知与行是主要矛盾,要解决这对矛盾,也主要靠学生自身的实践。没有实践,就没有知、情、意、行的统一。如果一个学生从道理上认识到遵守纪律的重要性,可是在课内外、校内外经常违纪,发生认知与行为脱节的现象,这就要加强实践训练。先从课堂纪律抓起,再到遵守学校各项规章制度,然后才能遵守校外公共秩序、交通规则等,逐渐形成法纪观念。让他在自身的实践中,把认知转化为     

乡村振兴战略下高职院校关于农村“两类人员”的培养研究——以环江毛南族自治县龙岩乡朝阁村为例

本文以环江毛南族自治县龙岩乡朝阁村为例,分析朝阁村两委干部和返乡创业人员“两类人员”人才队伍现状,认为乡村振兴人才供给应立足现有人员条件,设定培养目标、课程、教学方式、课程考核评价及毕业条件实施联合培养,提出健全政策鼓励、加大资金支持、保障师资队伍等保障措施,力求经过两年时间的学习,提升“两类人员”学历水平、基层治理能力和基层服务水平。     

基于物联网技术的微型空气站设计

针对化工园区废气排放种类多及监测范围广、布线难等问题,利用物联网技术、智能控制技术和现代传感技术,设计了一种微型空气站。该微型空气站以STM32系列处理器为核心,配合专用气路结构和多种传感器,实现环境气体的抽取、过滤和废气因子的自动检测、自动校准,并采用4G通信技术与多个环保中心实现对接。现场运行结果表明,该微型空气站检测精度高,运行稳定可靠,可为环境自动监测和治理提供一种科学手段。     

多光谱摄影在莫高窟壁画现状调查及绘画技法研究中的初步应用

多光谱摄影在壁画现状调查及绘画技法研究中的应用,对全面了解壁画原始绘画内容、绘画技法、壁画病害表现特征等提供了全新的方法,扩展了我们对壁画内容的认识范围,丰富了对壁画内容研究的资料来源.本文阐述了多光谱摄影在敦煌壁画中应用的原理、范围、设备构架、拍摄方法及实践应用.     

单片机案例化教学法在中职师资培养教学中的应用

随着案例化教学理念的推广,案例化教学方法的不断创新,越来越多的教师开始将案例化教学引入到单片机教学中来,并取得了显著成效,本文通过一个简单的例子,论述了案例教学在中职师资培养中的具体应用。     

“留得豪情作楚囚”——纪念恽代英烈士

浪迹江湖忆旧游,故人生死各千秋。已摈忧患寻常事,留得豪情作楚囚。这是广州起义领导人之一、著名革命家恽代英就义前留下的豪迈诗篇。恽代英,原籍江苏武进,1895年生于湖北武昌。1915年,进入中华大学学习。这一年,陈独秀创办了《青年杂志》(第二卷改为《新青年》),恽代英受它影响积极投身革命活动,后来成为武汉     

手艺人的挽歌

有意思的是,这些手工艺人,面对自己所在的行业走下坡路的命运,似乎比我们更看得开,对自己的手艺将慢慢凋零的命运看得很透彻。书里的这些师傅,很少要求儿女继承自己的职业,知道世易时移,年轻人将选择更适合自己的生活。金匠山口友一就鼓励年轻人跟上时代,才能过得下去,因此抄近路也无妨。只不过我想,在我们一味抄近路走捷径的时候,读读这些无异于挽歌的手工艺人的故事,或许能体会到一种在这个时代失落了的智慧--居酒屋老板娘这样看待顾客盈门的现象：“以前有一次,有些周刊杂志介绍了我们的店。那时候客人真是多得吓死人。一旦被媒体介绍之后,店里的气氛就全打乱了。若是一直这么混乱下去,生意也就完蛋了,所以我常常提醒自己,绝不能一被捧就忘了形。心里若是没有定见,决定自己要怎么干,很快就会被这种虚名冲昏头脑的。”豆腐匠对自己的工作则抱着这样的态度：“虽然说我们是做豆腐的,但我们做出一件成品,夸张一点说也是创作。而以这样的创作为生,就这层意义来说算是一种完美的生意……对于创作我们会做到尽善尽美、毫无差错。其他的买卖我是不知道,但我认为这就是职人的技巧了。”