新文科视域下高校图书馆学科服务实践探索与思考——以东南大学图书馆人文学院学科服务为例

为探索高校图书馆学科服务在新文科建设背景下的发展路径,开展相关工作提供参考借鉴,论文通过需求分析、服务设计、服务实施、服务评价和保障体系等方面的分析,系统总结东南大学图书馆学科服务实践,探索了以“发现需求、融入支撑、协作共享”为目标,以多元化的服务品牌为特色,通过整合服务资源,面向新文科建设提供精准化学科服务的新模式与合理性。该创新实践被用户认可,通过高附加值的知识服务以实现图书馆这个生长着的有机体存在与发展的价值。     

目标问题导向的混合式教学改革初探——以“环境工程微生物学”为例

以“环境工程微生物学”课程为研究对象,分析了该门课程的改革现状及混合式教学模式的优势及不足。以目标问题导向式教学改革为切入点,开展了基于目标问题导向的“环境工程微生物学”“线上+线下”混合教学模式的改革探索。以广东石油化工学院环境类不同专业的人才培养和课程思政目标为核心,研究了设置合理目标问题的理念、思路及教学内容。课堂改革实践表明,学生的学习兴趣和主动性有所提高,教学改革取得初步成效。     

当洪水袭来的时候——风雨壮歌行

经历了1998年的夏秋之交,人们或许会更真切地理解:“洪水猛兽”已不只是一个抽象的书面词语,因为它不仅在江河中狰狞地汹涌、咆哮,而且以其桀骜不驯的野性,一次次疯狂地撼击堤坝,一旦破“笼”而出,则迅猛而残酷地吞噬土地、摧毁家园、涂炭生灵……     

“轴对称”教学实录与评析

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第79～80页。教学目标：1.进一步认识轴对称图形及其对称轴,体会轴对称图形的特征,能在方格纸上补全简单的轴对称图形。2.经历画轴对称图形的另一半的探究过程,感受图形的变换,培养观察、比较、判断、推理等思维能力,进一步发展空间观念。教学重点：认识轴对称图形及其对称轴,体会轴对称图形的特征。     

会议筹备问题的数学模型

为解决会议筹备过程中宾馆预订、会议室租借和客车租赁决策问题,针对与会代表数量的随机特性,以费用最省、管理方便和代表满意为目标,建立了一个会议筹备问题的数学模型,并以2009年全国大学生数学建模竞赛D题数据为背景,得到具体的决策方案.     

小学“民乐课程”的构建与实践

我校创办于1904年,是浙江省海宁县最早的一所学校,有着深厚的文化底蕴。近二十多年来,我校逐步发展为一所有名的民乐特色学校。一、发展概况1986年4月,我校朱婉珍老师用二胡、琵琶等乐器,组建了全县第一个学生民乐队。当年10月,在中小学文艺汇演中获得成功,《浙江日报》记者来我校采访,对民乐队给予了相当高的     

移动学习视角下微型学习视频资源设计研究

随着时代快节奏的发展和通信技术的迅速升级,人们已经进入了终身学习型社会。在这种移动通信发达的学习型社会背景下,微型学习视频逐渐发挥出了其在教育中特有的优势。基于移动学习视角,对微型学习视频资源进行了设计与研究。     

粤西农村新医疗制度实施状况与农民满意度研究

近年来,不少研究者从各个不同的关注点对我国农村新医疗制度展开调查和研究,但针对广东省具体某个区域的调查研究却少之甚少.以粤西地区(主要以茂名、湛江和阳江为例)为主要研究对象,对该区域的农村新医疗制度的实施状况进行调查,了解当地农民对新医疗制度的满意度,探究该地区农村新医疗制度在实施中存在的问题和原因,为农村新医疗制度的完善提出可行性的建议.