远程学习者在线学习行为的实证研究CSSCI

远程学习者在线学习行为无疑会影响到远程学习效果,研究远程学习者的在线学习行为是远程开放教育重要的课题之一。研究设计了三组实验,以明确远程学习者在线学习行为的特征、影响因素及远程学习者在线学习行为与其课程成绩之间的关系。研究表明:远程学习者的在线学习行为具有习惯性、适应性特征;远程学习者的在线行为会受到学习者有无远程学习经历、所在班级学习共同体及年级学习共同体的影响;远程学习者在线学习行为与其课程成绩之间无直接相关关系。最后,针对研究结论,提出了改进远程学习者在线学习行为的相关建议。     

关于提高医科大学生综合素质的思考

提高医科大学生综合素质必须具备三个重要条件：其一要有高素质的教师队伍；其二要解放思想，深化教学改革；最后是要有好的生源。     

远程学习者在线学习行为的实证研究

远程学习者在线学习行为无疑会影响到远程学习效果,研究远程学习者的在线学习行为是远程开放教育重要的课题之一。研究设计了三组实验．以明确远程学习者在线学习行为的特征、影响因素及远程学习者在线学习行为与其课程成绩之间的关系。研究表明：远程学习者的在线学习行为具有习惯性、适应性特征：远程学习者的在线行为会受到学习者有无远程学习经历、所在班级学习共同体及年级学习共同体的影响：远程学习者在线学习行为与其课程成绩之间无直接相关关系。最后,针对研究结论,提出了改进远程学习者在线学习行为的相关建议。     

大学生心理健康教育与道德教育关系的新探索

心理健康教育与道德教育关系是有区别又有联系的互补关系。我国大学生心理健康教育处在一个重要发展时期,如何有效地指导大学生在思想认识、知识结构、基本技能、心理素质等方面全面发展,尽快适应新时代的要求,是必须深入研究和及时解决的新课题。心理健康教育与德育关系的理论探讨,是中国高等学校教育发展过程中特有的问题。目前,人们从不同学科角度,基于自己对心理健康教育和德育的理解,对两者的关系     

阻碍声乐学习的因素及解决办法

声乐艺术是音乐和文学的结合形式,语言是声乐的重要组成部分,歌曲的旋律都是在语言的基础上才有町能产生的,语言直接准确地传递着思想感受.在声乐学习中,语言、音乐的感觉、演唱者的情绪等方面对声乐学习有着重大的影响.     

《雾凇》（第二课时）教学（二）

教学内容苏教版四年级上册第七单元第22课。教学目标1．理解课文内容,了解雾凇这一奇观形成的原因;有感情地朗读、背诵课文;比较“渐渐地”“慢慢地”和“轻轻地”在句中的不同意思,并能选择其中的词语造句。     

论办公室人员的素质要求

正确认识办公室在二级学院整体工作中的地位和作用。阐明办公室工作人员的职责、任务和素质要求。做到加强自身学习，不断提高素质修养，勤勤恳恳，兢兢业业地做好本职工作。     

网络道德教育体系构建新论

社会在前进,科学在发展。自从1994年我国大力发展网络技术以来,网络就以空前的深度和广度影响了中国社会生活的方方面面,人们已经跨进互联网信息化时代。互联网是开放的,信息庞杂多样,既有大量进步、健康、有益的信息,也有不少迷信、黄色的内容。互联网是思想政治工作的一个新的重要阵地,国内外敌对势力正竭力利用它同我们争夺青年。我们要研究其特点,采取有效方法应付这种挑战。     

非智力因素在教育中的作用

人的学习与成长过程，就是一个智力与非智力因素交互作用的过程，在这一发展中非智力因素起着重要作用。该文着重谈动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素在教育中的作用。     

影响英语听力理解的障碍及对策

一、影响听力理解的障碍1、语言障碍①语音、语调 :语音、语调是语言的根本物质外壳。学习语言 ,如果语音不佳 ,又不能正确的把握语调 ,就会失去一定的辨音能力。这势必会影响整体的理解。因此强化语音训练对提高听力水平特别重要。教师同时可选择适当的材料 ,通过讲解、示范、纠正、辨别、过好音标关 ,培养学生对语流中的连续、同化、不完全爆破、弱读、重读、升降调进行训练 ,使学生学会模仿标准的英美人士的语音语调 ,帮助学生在实践中掌握技巧 ,培养语感 ,同时分析②听力困难体现在词汇、短语、句型和语法等方面。有人错误地认为 ,听的…