析孝文化丢失原因及回归养老本位的有效途径

传统孝文化的主要内涵包括祭祀先祖、善事父母、传宗接代、孝以事君、光宗耀祖等,但其本位是养老。随着社会的发展,孝文化在严重丢失,不孝现象屡屡发生,孝道观念淡漠。析其原因,主要是行孝能力下降、教育功能与价值观念发生变化。孝文化回归养老本位,有利于实现真正意义上的“老有所养”以及和谐社会的构建。有效途径有：践行孝道,养成行孝习惯;潜移默化在家庭中进行孝道教育;对在校生进行孝美德教育;全社会形成一股合力,弘扬孝道文化。     

"任务型"英语口语教学中的任务设计与自主学习

口语教学是英语专业教学的一项重要的内容.如何在课时有限的客观条件下,提高口语课堂的教学质量和效果.促进学生提高自主学习能力和口语水平?利用"任务型"教学就是一种行之有效的教学方式.为此,就需要做好"任务型"口语教学的设计, 尤其是任务或课堂活动设计,创新口语教学模式, 在"任务型"教学中以任务的完成和活动的参与为中介,培养学生的自主学习习惯和能力, 从而切实提高学生口语能力.     

齐平端板连接纯钢节点的有限元分析

建立了齐平端板连接纯钢节点的三维实体模型,采用ANSYS有限元分析软件进行了有限元分析,得到该节点的变形图及Von-Mises应力图,并做出了该节点的弯矩转角关系曲线.     

国际比较体育学会(ISCPES)2000年年会在澳举行

国际比较体育学会 ( ISCPES) 2 0 0 0年年会与 2 0 0 0年 8月 2 9日～ 9月 3日在澳大利亚的阳光海岸举行。来自加拿大、巴林、澳大利亚、新西兰、德国、美国、英国、埃及、挪威、丹麦、中国、南非、比利时、日本等 14个国家的 5 0余名学者出席了会议。　　本届年会的主题是 :展望 2 0 0 0年 :全球与地方文化之间的体育与休闲。会议与进行了 2个主题发言 ,2个分组讨论 ,18个专题报告。18个专题分别是 :体育与历史 ;运动、身体和写作 ;体育与哲学 (理论专题 ) ;体育与科技 ;运动与文化 ;体育中的身体和健康 ;高水平竞技运动中的训练化和职…     

浅谈医学影像学的发展

纵观医学影像学发展的100年,既是渐进与飞跃的辩证统一,又是分化与综合的辩证统一。正是渐进与飞跃,分化与综合的矛盾运动推动了医学影像学的发展,进而推动了医学的前进。     

实施全民健身计划与我国居民消费结构关系之研究

在查阅大量文献的基础上,运用经济学理论对实施全民健身计划与居民消费结构的关系进行了研究。研究表明：我国目前消费水平和消费结构处于温饱型向小康型过渡阶段,今后一段时间内体育消费不会成为居民的主要消费热点,但体育健身意识及需求将愈加强烈。因此,开展全民健身必须结合中国国情,切实有效地进行。进而,提出有关实施对策     

心理健康教育成为江西高校思想政治工作的新亮点

心理健康教育是高校育人的重要内容,已经成为高校思想政治工作的重要组成部分。近年来,我省教育工委、教育厅高度重视大学生心理健康教育,采取切实有效的措施和办法,逐步形成了领导到位、机构到位、投入到位、师资到位和措施到位的工作格局,取得了良好的效果和社会反响。我们的主要做法是:1.提高认识,加强领导,心理健康教育成为思想政治工作的重要内容根据社会发展和大学生思想变化的实际,我省切实把大学生心理健康教育摆在了重要位置,加强了领导。一是省委省政府领导高度重视大学生心理健康教育。省委副书记王君、省政府副省长赵智勇多次强…     

高职院校专业建设的探索与实践

专业建设是高职院校培养技能型人才的前提和基础,是高职院校内涵建设的重要内容。社会经济发展方式转变、产业优化升级及经济结构的调整,给高职教育带来了新的挑战和发展机遇,只有不断加强高职院校的专业建设,才能有效提升高职专业服务产业发展的能力。本文通过分析目前高职院校专业建设中存在的主要问题,提出加强高职院校专业建设的对策与建议。     

体育科技期刊质量评估指标体系设计

结合体育科学的特点，在理论研究和特尔斐专家咨询的基础上，设置了体育科技期刊质量评估指标体系。评估体系的结构按政治质量、学术质量、编辑质量分类。对每个层次的指标确定了评价内容的内涵，提出了定性或定量的计量方法，确定了不同的权重。制定了体育科技期刊质量评估量表，建立了合成评估总分的评分数学模型。     

"思想道德修养"教学基本要求(2001年修订)

绪论一、“思想道德修养”课的性质和任务“思想道德修养”课是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,以人生观、价值观、道德观教育为主线 ,综合运用相关学科知识 ,依据大学生成长的基本规律 ,教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。“思想道德修养”课教学的根本目的和主要任务是 :贯彻落实“以德治国”的重要思想 ,对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育 ,培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质 ,引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观 ,做“有理想、有道德、有文…